劉雙全,劉雙全講師,劉雙全聯(lián)系方式,劉雙全培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
汽車行業(yè)供應(yīng)鏈培訓(xùn)
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劉雙全:劉雙全老師:APQP+PPAP培訓(xùn)
2018-04-18 2598
對(duì)象
技術(shù)部、質(zhì)量部、體系部、采購(gòu)部、生產(chǎn)部、銷售部等部長(zhǎng)和核心人員
目的
理了解有關(guān)先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃與控制計(jì)劃,生產(chǎn)零件批準(zhǔn)過(guò)程理念及要點(diǎn) 掌握實(shí)施方法及技巧
內(nèi)容

APQP+PPAP課程大綱

課程特色與背景:

使產(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對(duì)客戶和供應(yīng)方的復(fù)雜性

便于供方向分承包傳達(dá)產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求

輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組,以開(kāi)發(fā)適當(dāng)?shù)慕涣餍问絹?lái)滿足顧客的要求

將產(chǎn)品質(zhì)量策劃描述成一個(gè)周期性過(guò)程

以最低成本及時(shí)提供高質(zhì)量的產(chǎn)品

指導(dǎo)如何進(jìn)行提交零件和相應(yīng)文件

培訓(xùn)目的:

理了解有關(guān)先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃與控制計(jì)劃,生產(chǎn)零件批準(zhǔn)過(guò)程理念及要點(diǎn)

掌握實(shí)施方法及技巧

課程對(duì)象:

技術(shù)部、質(zhì)量部、體系部、采購(gòu)部、生產(chǎn)部、銷售部等部長(zhǎng)和核心人員

課程大綱:

n APQP介紹

n 第一階段:計(jì)劃和確定項(xiàng)目

? 第一階段之輸入

? 顧客的呼聲

? 保修記錄和質(zhì)量信息

? 業(yè)務(wù)計(jì)劃/營(yíng)銷策略

? 產(chǎn)品/過(guò)程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)

? 產(chǎn)品/過(guò)程設(shè)想

? 產(chǎn)品可靠性研究

? 設(shè)計(jì)目標(biāo)

? 可靠性和質(zhì)量目標(biāo)

? 初始材料清單

? 初始過(guò)程流程圖

? 產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性的初始清單

? 產(chǎn)品保證計(jì)劃

? 產(chǎn)品保證計(jì)劃將設(shè)計(jì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)要求

? 管理者支持

n 第二階段:產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

? 設(shè)計(jì)失效模式和后果分析

? 可制造性和裝配設(shè)計(jì)

? 設(shè)計(jì)驗(yàn)證

? 設(shè)計(jì)評(píng)審


? 工程圖樣(包括數(shù)學(xué)數(shù)據(jù))

? 工程規(guī)范

? 材料規(guī)范

? 新設(shè)備、工裝和設(shè)施要求

? 產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性

? 量具/試驗(yàn)設(shè)備要求

? 小組可行性承諾和管理者的支持

n 第三階段:過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

? 車間平面布置圖

? 特殊矩陣圖

? 試生產(chǎn)控制計(jì)劃

? 過(guò)程指導(dǎo)書(shū)

? 測(cè)量系統(tǒng)分析計(jì)劃

? 初始過(guò)程能力研究計(jì)

? 包裝規(guī)范

? 管理者支持

n 第四階段:產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)

? 試生產(chǎn)測(cè)量系統(tǒng)評(píng)價(jià)

? 初始過(guò)程能力研究

? 生產(chǎn)件批準(zhǔn)

? 生產(chǎn)確認(rèn)

? 試驗(yàn)包裝評(píng)價(jià)

? 生產(chǎn)控制計(jì)劃

? 質(zhì)量策劃認(rèn)定和管理者支持

n 第五階段:反饋、評(píng)定和糾正措施

? 減少變差

? 顧客滿意

? 交付和服務(wù)

n PPAP介紹

? 概述

? PPAP過(guò)程要求

? 顧客的通知

? 提交要求

? 零件提交的狀態(tài)

? 記錄的保存

? 零件提交保證書(shū)(PSW)的填寫(xiě)

? PPAP提交報(bào)告

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