醫(yī)學(xué)高校老師九年
曾任交行專職內(nèi)訓(xùn)師
《要做CEO先做培訓(xùn)師》作者
《魅力培訓(xùn)師TTT》聯(lián)合研發(fā)人
中國(guó)人民大學(xué)授證微課開(kāi)發(fā)導(dǎo)師
國(guó)際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院《突破式溝通》授證導(dǎo)師
國(guó)際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院《問(wèn)題分析與解決》版權(quán)課授證導(dǎo)師
國(guó)際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院《了解大腦 孩子聰明》版權(quán)課授證導(dǎo)師
史芳岳，商務(wù)溝通培訓(xùn)師，問(wèn)題分析與解決導(dǎo)師， TTT訓(xùn)練專家，《要做CEO 先做培訓(xùn)師》作者。她具有現(xiàn)代教育學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)三大背景，橫跨高校、職場(chǎng)、職業(yè)技能訓(xùn)練三大領(lǐng)域。
高校：2003年醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)后留校任職九年，擔(dān)任生理學(xué)和病理生理學(xué)的科研教學(xué)任務(wù)，內(nèi)部授課對(duì)象為博士、碩士研究生及高年級(jí)本科生，外部授課對(duì)象為合作三甲醫(yī)院醫(yī)生及醫(yī)藥類科技公司科研人員，因?yàn)楣ぷ鲊?yán)謹(jǐn)且教學(xué)生動(dòng)，深受學(xué)生好評(píng)。
工作期間還兼任學(xué)院工會(huì)委員，分管組織和宣傳工作。9年工會(huì)活動(dòng)的組織，與教職工及大學(xué)生的互動(dòng)中大大提升了人際溝通和組織能力；因工作職責(zé)要求，采編采寫(xiě)了大量的通訊文稿、活動(dòng)采風(fēng)、黑板報(bào)，大大鍛煉了文筆；在照片拍攝和視頻編輯中掌握了多媒體編輯。2007年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀工會(huì)干部”。
職場(chǎng)：偶然的機(jī)會(huì)，成為交通銀行專職培訓(xùn)師，兼任部門(mén)宣傳員。入職后迅速上手，助力培訓(xùn)體系井然有序，精心準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度認(rèn)可；作為部門(mén)宣傳員，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)部門(mén)微信公眾號(hào)，及各項(xiàng)活動(dòng)的文字及多媒體宣傳報(bào)道。企業(yè)微課風(fēng)潮興起后，由于有過(guò)往的圖文視頻編輯基礎(chǔ)，很快成為微課開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)專家，2016年取得中國(guó)人民大學(xué)授證企業(yè)微課開(kāi)發(fā)導(dǎo)師，參與并組織多個(gè)微課大賽，輔導(dǎo)學(xué)員過(guò)千。
職業(yè)技能：作為《魅力培訓(xùn)師TTT》聯(lián)合研發(fā)人，在2010年5月15-16日組織和參與了第一期TTT訓(xùn)練營(yíng)，并成為這個(gè)課程的最忠實(shí)粉絲，持續(xù)舉辦45期，公開(kāi)課學(xué)員1635位。大量的訓(xùn)練實(shí)踐，促成了2016年5月《要做CEO 先做培訓(xùn)師》書(shū)籍的問(wèn)世。
為了更好的提升教學(xué)水平，師從多位名師。2018年起成為國(guó)際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院（ITTTI）三門(mén)版權(quán)課程的授證講師：《突破式溝通》、《問(wèn)題分析與解決》、《了解大腦 孩子聰明》，授課頗受好評(píng)。作為曾經(jīng)的神經(jīng)生理研究人員以及高校老師的經(jīng)歷，熟知腦科學(xué)原理和教育心理學(xué)，讓培訓(xùn)課堂變得生動(dòng)有趣。
著作：《要做CEO先做培訓(xùn)師:手把手教你成為魅力培訓(xùn)師》（上海：上海交通大學(xué)出版社出版，2016 ISBN 978-7-313-14743-1，中國(guó)版本圖書(shū)館CIP數(shù)據(jù)核字(2016)第099378號(hào)）
主講課程：
一、ITTTI版權(quán)課：《突破式溝通》、《問(wèn)題解決與分析》、《了解大腦 孩子聰明》
二、擅長(zhǎng)課程：《魅力培訓(xùn)師TTT》、《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》、《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開(kāi)發(fā)》、《PPT完美呈現(xiàn)》等。
授課風(fēng)格：簡(jiǎn)練、扎實(shí)、愉悅。