一、課程背景及收益

   企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)培訓(xùn)中常常面臨？

   n  如何精準(zhǔn)表達(dá)課程內(nèi)容？

   n  如何克服緊張，hold全場(chǎng)？

   n  如何引起學(xué)員興趣，參與課程活動(dòng)？

   n  如何讓學(xué)員放下手機(jī)，積極聆聽(tīng)？

二、課程收益？

? 認(rèn)知和了解培訓(xùn)師的角色，并作出有意義的調(diào)整；

? 夯實(shí)授課表達(dá)與呈現(xiàn)的六大基本功；

? 創(chuàng)建友好的課堂氛圍，創(chuàng)建學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣并促成學(xué)習(xí)交流；

? 將枯燥的課程內(nèi)容生動(dòng)化；

? 課程活動(dòng)控場(chǎng)的策略和方法。

三、課程特色

n  夯實(shí)優(yōu)秀講師六大基本功，創(chuàng)建友好輕松的學(xué)習(xí)氛圍；

n  圍繞學(xué)員的需求，促使學(xué)員積極加入課程，高效學(xué)習(xí)并在工作中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果。

四、具體課程內(nèi)容

  導(dǎo)入

       介紹課程目標(biāo)

 ·          成立學(xué)習(xí)小組

 ·          破冰活動(dòng)以及認(rèn)知培訓(xùn)師角色

模塊一、

            授課表達(dá)與呈現(xiàn)之：講師六大基本功

            1.       練習(xí)：一分鐘迷你演講（錄像）

            2.       六大基本功講解與練習(xí)：

             綜合練習(xí)，視頻回放

 模塊二

         與學(xué)員良好互動(dòng)之：創(chuàng)建氛圍、創(chuàng)建學(xué)習(xí)興趣等能力

            1.       交流創(chuàng)建課堂氛圍：

            2.       游戲創(chuàng)建學(xué)習(xí)興趣

            3.       提問(wèn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)交流

            4.       枯燥內(nèi)容生動(dòng)化

模塊三

        學(xué)習(xí)活動(dòng)運(yùn)用之：課程控場(chǎng)互動(dòng)的藝術(shù)

           1. 學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義和價(jià)值

           2. 各類(lèi)課堂問(wèn)題的有效化解

           3. 各類(lèi)型學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作方式

模塊四、大練習(xí)之：“迷你課程”通關(guān)

總結(jié)      

      學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧         

      梳理學(xué)習(xí)成果        

      分享學(xué)習(xí)之后的行動(dòng)計(jì)劃