組織經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)戰(zhàn)

主講：何伏

【課程目標(biāo)】

1. 介紹和講解包括能力能量雙賦能，專家的特征（在自己的領(lǐng)域內(nèi)認(rèn)為這個世界應(yīng)該是什么樣子的，而且通過自己的努力讓世界成為這個樣子），手、腦、心一體化的組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法（全面深挖專家的做事方式、思維方式和信念使命）等，使學(xué)員掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取的“核心”；

2. 講解將手、腦、心一體化的全人教育模式融入組織經(jīng)驗(yàn)的萃取并總結(jié)出一套方法論，使學(xué)員對組織經(jīng)驗(yàn)萃取有實(shí)質(zhì)上的感知和體悟；

3. 通過對站在經(jīng)營知識、識別知識、萃取知識、存儲知識、分享知識、應(yīng)用知識的視角，教育培訓(xùn)只是知識管理領(lǐng)域中正式學(xué)習(xí)的一部分，非正式學(xué)習(xí)已成為客戶的新需求的介紹，加深學(xué)員對組織經(jīng)驗(yàn)萃取及其方法的總體認(rèn)識；

4. 通過培訓(xùn)輔導(dǎo)展示手、腦、心一體化的組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法和萃取3.0方法論框架，助力學(xué)員所在企業(yè)通過組織經(jīng)驗(yàn)萃取將知識上升到智慧的高度，助力學(xué)員探索開發(fā)有中國特色的學(xué)習(xí)產(chǎn)品。

【課程大綱】

前言——專家教給了我們什么

第一章  什么是組織經(jīng)驗(yàn)

1. 專家“?！痹谀睦?

2. 組織經(jīng)驗(yàn)——專家智慧的結(jié)晶

l 組織經(jīng)驗(yàn)的定義

l 合格的組織經(jīng)驗(yàn)

3. 組織經(jīng)驗(yàn)的類別

4. 組織經(jīng)驗(yàn)的價值

5. 其他分享

第二章  什么是萃取

1. 萃取的本質(zhì)

2. 組織經(jīng)驗(yàn)萃取的難點(diǎn)

3. 萃取技術(shù)：從1.0到3.0

4. 萃取方法論框架

5. 其他分享

第三章 萃取方法論

1. 界定問題1：選場景

2. 界定問題2：定標(biāo)準(zhǔn)

3. 界定問題3：找挑戰(zhàn)

4. 解決問題1：講故事

5. 解決問題2：煉純金

6. 解決問題3：做驗(yàn)證

7. 其他分享

第四章  組織經(jīng)驗(yàn)推廣

1. 組織經(jīng)驗(yàn)推廣的方式

l 面授培訓(xùn)

l 線上學(xué)習(xí)

l 融入日常作業(yè)

l 改善績效體系

l 改善工作支持系統(tǒng)

2. 組織經(jīng)驗(yàn)推廣案例

3. 其他分享

第五章  萃取師培養(yǎng)

1. 為什么需要培養(yǎng)萃取師

2. 萃取師的工作模式

3. 萃取師的能力素質(zhì)要求

4. 其他分享

第六章  企業(yè)案例分享及案例開發(fā)機(jī)制

1. 某公司銷售經(jīng)驗(yàn)萃取與推廣項(xiàng)目

2. 某房地產(chǎn)集團(tuán)項(xiàng)目運(yùn)營和協(xié)同經(jīng)驗(yàn)的萃取與推廣

3. 案例開發(fā)機(jī)制

4. 業(yè)務(wù)場景復(fù)原

5. 案例文本寫作

6. 評審和優(yōu)化案例

7. 案例教學(xué)設(shè)計

8. 案例運(yùn)用與推廣

9. 回顧