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楊顯榮:透析工業(yè)4.0智能工廠建置評估與過程實施成功方法
2018-11-23 2757
對象
?制造企業(yè)運營人員: 董事長、總經理、副總、事業(yè)級部長、工廠長等; ?制造管理體系人員:供應鏈管理、生產計劃、質量管理、設備管理、生產技術主管; ?制造改善體系人員:企業(yè)精益辦、工業(yè)工程主管; ?制造信息體系人員: 項目負責人、信息管理中心主管、CIO/IT經理
目的
?讓學習者初步了解全球制造業(yè)運營生態(tài)的變化狀況。 ?讓學習者能設計智能制造正確的戰(zhàn)略; ?讓學習者能掌握智能制造的整體應用情境; ?讓學習者充分了解智能工廠的運作層級,進而分類層級實施; ?讓學習者了解實施后組織系統(tǒng)的工作節(jié)拍變化;
內容

課程介紹:

本課程是專為國內大中小型制造群企業(yè)中高層主管,能全面理解并掌握智能工廠推進要領而設計的精品課程。

眼看著國際情勢,國內的制造發(fā)展一路在變革,智能制造/工業(yè)4.0已成為制造業(yè)者學習的焦點,且逐漸成為智慧企業(yè)領導人永續(xù)經營無法回避的議題,是目前科技能力下邁向制造強廠唯一的選項。無數(shù)的論文、論述直直出爐,而大部分企業(yè)領導人明知是一條必須走的好路、好牌,但這些論述仍然無法解除領導人的疑惑,從而延遲決策時間,其原因在于無法清楚的掌握與擬定戰(zhàn)略與執(zhí)行的具體方案,以及這項制造改革究竟會給企業(yè)帶來多大利潤率、多大的市場擴張效應,我的行業(yè)特性是否可行、這是不是集團才有能力作,投資究竟需要多少,企業(yè)領導人問號仍一籮筐。

本課程是專為解構智能制造工廠的建設而編制的課程,特別從何謂智能起始解剝到整體工廠的智能應用,助力企業(yè)避免因為高調而不實,雖夢想實現(xiàn)智能化,卻做成信息化和自動化。并提出企業(yè)領導實質設計戰(zhàn)略的多種方法,以及投資前的評估和日后實施該如何監(jiān)督成功的課程,完全聚焦于廠區(qū)制造管理邁向智能制造工廠所有領導人應理解及應注意的要項,如何幫助制造型企業(yè),能以穩(wěn)健的方法實踐智能制造的目標。

本課程的重要特色是:助力主管決策的領導人能夠判斷模糊不清的實施項目,究竟是信息化、自動化還是高理想性的智能化項目,每一個投資都能指向先進制造工廠的目標。

主講專家是本課程重大特色:特聘具有1.工廠體系和服務業(yè)經驗2.工業(yè)工程(IE)和信息技術(IT)經驗3.實戰(zhàn)工作和理論基礎結合,超過30年身經百戰(zhàn)經驗的專家親臨講授,以結構化由淺入深引領學員如何自信的規(guī)劃智能工廠策略、實施成功、成效的要領。

基于講授內容,具有相當高度的智能分析,同時分享眾多制造實務和信息化知識和實戰(zhàn)決策的經驗,建議邀請經驗資深或內部各組織功能單位有決策建議或影響力的領導們參加。


課程講授大綱:

一天:上午9:00-12:00 下午13:30-17:00

日程方式培訓內容概述

第一單元理解-智能邁向制造智能化

1. 國際先進國家的智能制造戰(zhàn)略概述

2. 撥析近年工業(yè)4.0論壇研創(chuàng)的說法定位

3. 智能化的拉動式價值鏈

4. 信息化、自動化、智能化的差異性

5. 實現(xiàn)智能化的技術級別與關鍵核心

6. 智能化對組織人員工作文化的沖擊

第二單元規(guī)劃-設計制造智能化

1. 智能工廠四大主體系統(tǒng)

2. 四維面向規(guī)劃工廠智能路線

3. 制造管理段-智能化規(guī)劃設計思考

4. 設備段-智動化規(guī)劃設計思考

5. 產品售服段-智能化規(guī)劃設計思考

6. 信息自動智能化的分層總結

領導交流研討

1. 企業(yè)領導交流研討第三單元評估-制造智能的實施可行性

2. 自評制造智能的實施可行性

3. 智能化實施的多點思維決策模式

4. 智能化投資的報酬率評估

第四單元決策-制造智能領導的思維模式

1. 體制內有效提升管理力的思維

2. 高層領導對組織氛圍上的思維

3. 高層領導對環(huán)境敏感度上的思維

4. 實施智能制造的體檢參考表

5. 實施智能制造的最佳時機點

第五單元監(jiān)督-智能制造工廠建造

1. 如何組建安全有效能的實施團隊

2. 實施和實施過程的注意要項

3. 智能化實施的成功管控

第六單元強化-智能工廠多元管理與技術的關注

1. 注入精益工業(yè)工程方法的重要性

2. IT互聯(lián)網(wǎng)建設的重要性

3. 智能專家顧問需求,助力實施的重要性

4. 項目經理人&CIO如何引導智能化決策

第六單元領導交流時間

1. 高管交流時間

2.答客問時間

講師簡介請參詳!



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