王學(xué)兵,王學(xué)兵講師,王學(xué)兵聯(lián)系方式,王學(xué)兵培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
王學(xué)兵 2019年度中國200強(qiáng)講師
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王學(xué)兵:《錘煉內(nèi)功-培訓(xùn)師卓越技能修煉》(高級(jí)版 2天 共13課時(shí))
2019-04-11 2747
對象
1、在企業(yè)內(nèi)部有2年以上培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師;2、打算從事職業(yè)講師的人;3、有不少于6課時(shí)授課經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師或企業(yè)內(nèi)部兼職講師。
目的
1、運(yùn)用常見的感性形式生動(dòng)化課程內(nèi)容,生動(dòng)化演繹 2、掌握3大精加工方法提煉課程核心知識(shí)點(diǎn),專業(yè)化表達(dá) 3、熟悉7種課程結(jié)構(gòu)化模型并掌握其中3種,課程內(nèi)容邏輯化表達(dá) 4、掌握課程名稱設(shè)計(jì)的3種方法,能熟練優(yōu)化個(gè)人課程名稱設(shè)計(jì) 5、演示出調(diào)整課程氣氛,達(dá)成出色效果的核心互動(dòng)技巧 6、掌握課程回顧技巧和完美結(jié)尾步驟,加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)化
內(nèi)容

第一天

8:30-17:00

第一版塊:感性演繹

感性演繹九大形式

l ?情境再現(xiàn)

l ?圖形展示

l ?修辭手法

l ?手藝表演

l ?幽默語言

l ?視頻資料

l ?親身示范

l ?輕型互動(dòng)

l ?實(shí)物道具

現(xiàn)場練習(xí):情境再現(xiàn)

第二版塊:理性升華

1、四大理性語言

l ?序列理性語言

l ?程式理性語言

l ?等式理性語言

l ?疊式理性語言

2、理性升華 知識(shí)提煉

l ?提概念

l ?編口訣

* ? 單字訣

* ? 三字經(jīng)

* ? 四成語

* ? 五絕句

* ? 七律詩

l ?建模型

* ? 二分矩陣法

* ? 工作流程法

* ? 要素法

第二天

8:30-17:00

第三版塊:科學(xué)建構(gòu)

1、課程建構(gòu)的作用

2、7種課程建構(gòu)模型

l ?組件式

并列式

* ? 時(shí)間式

* ? 空間式

* ? 流程式

* ? 案例式

l ?PRM式

l ?WWH式

3、現(xiàn)場演練:描述個(gè)人課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

4、工具運(yùn)用:移動(dòng)端思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

5、課程名稱設(shè)計(jì)

* ? 課程名稱設(shè)計(jì)意義

* ? 課程名稱設(shè)計(jì)流程

* ? 課程名稱設(shè)計(jì)3種方法

6、現(xiàn)場演練:優(yōu)化個(gè)人課程名稱設(shè)計(jì)

第四版塊:全面互動(dòng)

1、課堂互動(dòng)原理分析

2、三大教學(xué)互動(dòng)技巧

l ?技能類

* ? 動(dòng)作技能練習(xí)方法

* ? 人際技能練習(xí)方法

* ? 智慧技能練習(xí)方法

l ?知識(shí)類

* ? 陳述性知識(shí)練習(xí)方法

* ? 流程性知識(shí)練習(xí)方法

* ? 概念性知識(shí)練習(xí)方法

* ? 原則性知識(shí)練習(xí)方法

l ?通用類

* ? 通用類互動(dòng)技巧1:提問

* ? 通用類互動(dòng)技巧2:討論

3、工具運(yùn)用

* ? 互動(dòng)練習(xí)匹配卡

* ? 教學(xué)控場五線譜

第五板塊:完美結(jié)尾

1、強(qiáng)化收獲 趣味回顧

l ?有獎(jiǎng)競賽

l ?團(tuán)隊(duì)PK

l ?海外游學(xué)

l ?卡片搶答

2、學(xué)以致用 5-3-1計(jì)劃

3、課程結(jié)尾三大忌

4、完美結(jié)尾四步法


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