周雋峰,周雋峰講師,周雋峰聯(lián)系方式,周雋峰培訓師-【中華講師網(wǎng)】
資深領(lǐng)導力培訓專家
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周雋峰:情景領(lǐng)導(SL)
2019-12-17 2175
對象
中基層管理者
目的
? 了解領(lǐng)導者的關(guān)鍵任務(wù),通過測評工具,了解自己的領(lǐng)導風格,明確對自己領(lǐng)導模式的認知 ? 了解職責、工作和活動之間的區(qū)別,學會細分工作角色,確定真正的工作任務(wù),并與下屬達成一致想法和目標 ? 學會運用簡單而實用的診斷工具,診斷不同下屬的成熟度以及不同工作任務(wù)的準備度,建立準確判斷下屬承擔工作任務(wù)的能力 ? 了解情境領(lǐng)導模型,幫助您選擇正確的領(lǐng)導行為,建立個人影響力,有效影響他人,提高您的團隊的績效 ? 了解在下屬不同準備度的情況下,哪種領(lǐng)導模式最為有效, 增加您下屬的滿意度,減少員工的流失率 ? 熟練掌握及應用情境領(lǐng)導模式,培養(yǎng)和建立根據(jù)下屬狀態(tài)實施不同領(lǐng)導風格的能力,讓您和您的團隊一起成長
內(nèi)容

培訓大綱:

第一單元:如何影響被領(lǐng)導者的績效

1. 領(lǐng)導與管理的區(qū)別

2. 影響力產(chǎn)生的原因

3. 實施影響力的方式與過程

4. 搭建工作平臺

第二單元:員工狀態(tài)的評估標準

1. 準備度—工作能力與意愿的分析

2. 員工狀態(tài)的定義與分類

3. 員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

4. 員工狀態(tài)的評估方法及工具

5. 員工狀態(tài)的錄像分析

6. 案例分析

第三單元:領(lǐng)導者的應有行為

1. 領(lǐng)導模式理論——情境理論

2. 工作行為與關(guān)系行為的分析

3. 四種基本領(lǐng)導風格分析

4. 領(lǐng)導風格與跟隨者狀態(tài)的對應分析

5. 領(lǐng)導風格的錄像分析                                                      


6. 7種實施領(lǐng)導的權(quán)力基礎(chǔ)                                      

7. 權(quán)力基礎(chǔ)與相對應的領(lǐng)導風格分析

8. 實施領(lǐng)導的3個步驟

9. 案例分析

第四單元:情境領(lǐng)導的應用

1. 如何向下屬委派工作

2. 視頻案例:比爾的委派

3. 如何輔導新員工

4. 角色扮演

5. 如何跟員工進行績效溝通

6. 學員演練


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