劉峰松,劉峰松講師,劉峰松聯(lián)系方式,劉峰松培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源管理;中高層素養(yǎng);工會(huì)管理;職場(chǎng)
45
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
2020-03-18 2677
對(duì)象
各階層職場(chǎng)人士
目的
課程背景 職場(chǎng)人士每天會(huì)面臨各種問(wèn)題。解決這些問(wèn)題,是職場(chǎng)人士的天職。觀察、分析與解決問(wèn)題的能力,是職場(chǎng)人士的必備能力。 在強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決能力的時(shí)候,更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)問(wèn)題的觀察與分析能力。本課程將指導(dǎo)各階層職場(chǎng)人士如何觀察職場(chǎng)各種現(xiàn)象、如何分析各種現(xiàn)象、如何確認(rèn)問(wèn)題的癥結(jié)所在、如何解決各種問(wèn)題。 本課程將以豐富鮮活的各種案例講解,幫助學(xué)員理解與掌握問(wèn)題的觀察與分析的方法。 課程收獲 ? 知道所有問(wèn)題都是有外在癥狀的; ? 知道所有問(wèn)題的產(chǎn)生都有若干個(gè)因素的影響; ? 摒棄依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與感覺(jué)去感知職場(chǎng)的錯(cuò)誤行為; ? 知道凡是都有其內(nèi)在發(fā)展的邏輯性; ? 掌握觀察問(wèn)題癥狀的方法;  ? 掌握對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)知和理解的方法; ? 了解分析問(wèn)題的思維方式; ? 掌握通過(guò)癥狀分析問(wèn)題的方法; ? 掌握問(wèn)題分析的核心工具,并能?chē)L試在日常工作中運(yùn)用; ? 能夠主動(dòng)并力求找出主要問(wèn)題、關(guān)鍵影響要素; ? 主動(dòng)養(yǎng)成
內(nèi)容


課程大綱

v  什么是問(wèn)題

l  佛教、基督教、伊斯蘭教看待世界的態(tài)度

v  思考與分享

u 我面臨的問(wèn)題

u 我通過(guò)什么現(xiàn)象判定這是問(wèn)題

u 我依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定這是問(wèn)題

u 我解決問(wèn)題的目的是什么

u 我準(zhǔn)備怎么解決這些問(wèn)題

v  問(wèn)題的分類(lèi)

u 現(xiàn)狀導(dǎo)向型與未來(lái)導(dǎo)向型

u 修復(fù)型問(wèn)題與成果型問(wèn)題

u 感覺(jué)型問(wèn)題與數(shù)據(jù)型問(wèn)題

u 程序化問(wèn)題、半程序化問(wèn)題、非程序化問(wèn)題問(wèn)題

v  造成問(wèn)題的原因

u 內(nèi)部

u 外部

u 綜合

v  觀察與分析問(wèn)題的素養(yǎng)

v  問(wèn)題的觀察

u 觀察的角色與心態(tài)

u 觀察的對(duì)象

l  觀察的時(shí)機(jī)

l  觀察的內(nèi)容

l  問(wèn)題的外在表現(xiàn)

l  問(wèn)題與原因分析常見(jiàn)的誤區(qū)

l  問(wèn)題的結(jié)構(gòu)

v  分析問(wèn)題的目的

v  分析問(wèn)題產(chǎn)生原因的程序

v  分析問(wèn)題的順序

v  分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化要素

v  分析問(wèn)題的思維方式

u 發(fā)散思維

u 收斂思維

u 比較法

u 求同法

u 共變法

u 典型分析

u 歸納推理

u 簡(jiǎn)單性思維

u “思維復(fù)雜化”誤區(qū)

u 控制源理論

u 奧卡姆剃刀原則

u 多米諾思維

u 5-WHY

u 特性要因圖(魚(yú)骨圖)

u 三現(xiàn)主義V.S.查檢表(消去法)

u 思維導(dǎo)圖

v  分析問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)工具

u 目標(biāo)SMART

u 任務(wù)的5W3H

u SWOT分析模型

u PEST分析模型

u 企業(yè)文化7S模型

u 五力競(jìng)爭(zhēng)模型

u 執(zhí)行力七大系統(tǒng)

u 生產(chǎn)管理九大系統(tǒng)

u 營(yíng)銷(xiāo)6P

u 質(zhì)量管理魚(yú)骨圖

u 金字塔原理

u 查檢表

v  問(wèn)題的初判

u 淘汰非關(guān)鍵的問(wèn)題

u 橄欖球定律

v  問(wèn)題的描述

v  問(wèn)題解決方法的設(shè)計(jì)工具

u 設(shè)問(wèn)檢查法

u 設(shè)問(wèn)檢查之5W1H法

u 和田十二法

u 組合技法之主體附加法

u 逆向轉(zhuǎn)換型技法

u 分析列舉型技法之特性列舉法

u 分析列舉型技法之缺點(diǎn)列舉法

u 分析列舉型技法之希望列舉法

u 分析列舉型技法之成對(duì)列舉法

v  問(wèn)題解決的思路與方法

u 解決問(wèn)題的思路

l  解決根源

l  解決表面

l  解決整體

l  解決局部

l  立即解決

l  尋機(jī)解決

l  獨(dú)立解決

l  協(xié)作解決

u 解決問(wèn)題的方法

l  解決人

?   職業(yè)規(guī)劃確定目標(biāo)

?   戰(zhàn)略、品牌引領(lǐng)

?   激勵(lì)以解決意愿

?   培訓(xùn)教練與輔導(dǎo)解決技能

?   情緒與心態(tài)管理

l  解決事

?   工作分析:分清職責(zé)與權(quán)限

?   結(jié)構(gòu)化薪酬

?   客觀績(jī)效管理體系

?   流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化

?   自主運(yùn)行的制度

?   工作計(jì)劃與總結(jié)

?   會(huì)議管理與會(huì)議紀(jì)要

?   溝通與協(xié)作機(jī)制

?   質(zhì)量管理過(guò)程控制

?   營(yíng)銷(xiāo)的客戶(hù)關(guān)系管理

?   生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的組織

?   采購(gòu)的供應(yīng)商管理

?   倉(cāng)庫(kù)的呆滯物料處理

?   研發(fā)的項(xiàng)目立項(xiàng)





全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+300朵
頭像
+297朵
頭像
+198朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+61朵
頭像
+19朵
頭像
+14朵

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師