劉峰松,劉峰松講師,劉峰松聯(lián)系方式,劉峰松培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源管理;中高層素養(yǎng);工會(huì)管理;職場(chǎng)
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2020-03-18 2603
對(duì)象
各階層職場(chǎng)人士
目的
課程背景 職場(chǎng)人士每天會(huì)面臨各種問(wèn)題。解決這些問(wèn)題,是職場(chǎng)人士的天職。觀察、分析與解決問(wèn)題的能力,是職場(chǎng)人士的必備能力。 在強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決能力的時(shí)候,更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)問(wèn)題的觀察與分析能力。本課程將指導(dǎo)各階層職場(chǎng)人士如何觀察職場(chǎng)各種現(xiàn)象、如何分析各種現(xiàn)象、如何確認(rèn)問(wèn)題的癥結(jié)所在、如何解決各種問(wèn)題。 本課程將以豐富鮮活的各種案例講解,幫助學(xué)員理解與掌握問(wèn)題的觀察與分析的方法。 課程收獲 ? 知道所有問(wèn)題都是有外在癥狀的; ? 知道所有問(wèn)題的產(chǎn)生都有若干個(gè)因素的影響; ? 摒棄依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與感覺(jué)去感知職場(chǎng)的錯(cuò)誤行為; ? 知道凡是都有其內(nèi)在發(fā)展的邏輯性; ? 掌握觀察問(wèn)題癥狀的方法;  ? 掌握對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)知和理解的方法; ? 了解分析問(wèn)題的思維方式; ? 掌握通過(guò)癥狀分析問(wèn)題的方法; ? 掌握問(wèn)題分析的核心工具,并能嘗試在日常工作中運(yùn)用; ? 能夠主動(dòng)并力求找出主要問(wèn)題、關(guān)鍵影響要素; ? 主動(dòng)養(yǎng)成
內(nèi)容


課程大綱

v  什么是問(wèn)題

l  佛教、基督教、伊斯蘭教看待世界的態(tài)度

v  思考與分享

u 我面臨的問(wèn)題

u 我通過(guò)什么現(xiàn)象判定這是問(wèn)題

u 我依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定這是問(wèn)題

u 我解決問(wèn)題的目的是什么

u 我準(zhǔn)備怎么解決這些問(wèn)題

v  問(wèn)題的分類

u 現(xiàn)狀導(dǎo)向型與未來(lái)導(dǎo)向型

u 修復(fù)型問(wèn)題與成果型問(wèn)題

u 感覺(jué)型問(wèn)題與數(shù)據(jù)型問(wèn)題

u 程序化問(wèn)題、半程序化問(wèn)題、非程序化問(wèn)題問(wèn)題

v  造成問(wèn)題的原因

u 內(nèi)部

u 外部

u 綜合

v  觀察與分析問(wèn)題的素養(yǎng)

v  問(wèn)題的觀察

u 觀察的角色與心態(tài)

u 觀察的對(duì)象

l  觀察的時(shí)機(jī)

l  觀察的內(nèi)容

l  問(wèn)題的外在表現(xiàn)

l  問(wèn)題與原因分析常見(jiàn)的誤區(qū)

l  問(wèn)題的結(jié)構(gòu)

v  分析問(wèn)題的目的

v  分析問(wèn)題產(chǎn)生原因的程序

v  分析問(wèn)題的順序

v  分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化要素

v  分析問(wèn)題的思維方式

u 發(fā)散思維

u 收斂思維

u 比較法

u 求同法

u 共變法

u 典型分析

u 歸納推理

u 簡(jiǎn)單性思維

u “思維復(fù)雜化”誤區(qū)

u 控制源理論

u 奧卡姆剃刀原則

u 多米諾思維

u 5-WHY

u 特性要因圖(魚骨圖)

u 三現(xiàn)主義V.S.查檢表(消去法)

u 思維導(dǎo)圖

v  分析問(wèn)題的專業(yè)工具

u 目標(biāo)SMART

u 任務(wù)的5W3H

u SWOT分析模型

u PEST分析模型

u 企業(yè)文化7S模型

u 五力競(jìng)爭(zhēng)模型

u 執(zhí)行力七大系統(tǒng)

u 生產(chǎn)管理九大系統(tǒng)

u 營(yíng)銷6P

u 質(zhì)量管理魚骨圖

u 金字塔原理

u 查檢表

v  問(wèn)題的初判

u 淘汰非關(guān)鍵的問(wèn)題

u 橄欖球定律

v  問(wèn)題的描述

v  問(wèn)題解決方法的設(shè)計(jì)工具

u 設(shè)問(wèn)檢查法

u 設(shè)問(wèn)檢查之5W1H法

u 和田十二法

u 組合技法之主體附加法

u 逆向轉(zhuǎn)換型技法

u 分析列舉型技法之特性列舉法

u 分析列舉型技法之缺點(diǎn)列舉法

u 分析列舉型技法之希望列舉法

u 分析列舉型技法之成對(duì)列舉法

v  問(wèn)題解決的思路與方法

u 解決問(wèn)題的思路

l  解決根源

l  解決表面

l  解決整體

l  解決局部

l  立即解決

l  尋機(jī)解決

l  獨(dú)立解決

l  協(xié)作解決

u 解決問(wèn)題的方法

l  解決人

?   職業(yè)規(guī)劃確定目標(biāo)

?   戰(zhàn)略、品牌引領(lǐng)

?   激勵(lì)以解決意愿

?   培訓(xùn)教練與輔導(dǎo)解決技能

?   情緒與心態(tài)管理

l  解決事

?   工作分析:分清職責(zé)與權(quán)限

?   結(jié)構(gòu)化薪酬

?   客觀績(jī)效管理體系

?   流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化

?   自主運(yùn)行的制度

?   工作計(jì)劃與總結(jié)

?   會(huì)議管理與會(huì)議紀(jì)要

?   溝通與協(xié)作機(jī)制

?   質(zhì)量管理過(guò)程控制

?   營(yíng)銷的客戶關(guān)系管理

?   生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的組織

?   采購(gòu)的供應(yīng)商管理

?   倉(cāng)庫(kù)的呆滯物料處理

?   研發(fā)的項(xiàng)目立項(xiàng)





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