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人力資源管理;中高層素養(yǎng);工會管理;職場
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人力資源管理;中高層素養(yǎng);工會管理;職場

江蘇,南京 50 ~ 60 歲
自我認知、職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展;按照企業(yè)文化設計績效管理體系;非人力資源部門人力資源管理;職業(yè)心理健康與職場社會風險管理;職工代表素養(yǎng)提升;創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新;讓流程解放管理者;領導如何贏得追隨
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中國管理科學研究院 研究員;中國管理科學院新興產業(yè)經濟研究所  高級研究員(員工關系范疇);中國人力資源開發(fā)研究會 理事;中國人力資源開發(fā)研究會人才測評分會 理事;江蘇省人力資源研究院 副院長;江蘇省總工會管理干部學院  特約講師;浙江大學國家大學科技培訓中心 創(chuàng)業(yè)導師 ;南京大學商學院EDP特約講師;北大博雅?元培商學院 特聘教授;江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會創(chuàng)始副會長;江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會專家技術委員會委員;澳門城市大學MBA;人力資源管理師 高級;注冊國際職業(yè)培訓師 ;國際注冊高級企業(yè)培訓師(CISCT) ;中國注冊培訓師 ;企業(yè)培訓師三級(高級);心理咨詢師三級(高級);高級人力資源管理外包師  ;人力資源法務咨詢師 高級;北京和信睿智管理咨詢有限公司  人力資源首席專家;無錫北斗管理咨詢有限公司 首席咨詢師、培訓師
★無錫北斗管理咨詢有限公司  首席管理咨詢師 人力資源首席專家
背景
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[劉峰松]面向市場與用戶的敏捷組織設計管理
培訓時間:6小時/天*2天 【授課型式】 講授法,討論法,問答法,實操法,案例分析法 【課堂布置】 學員分組。課桌布置:島型 椅子布置:雁陣/魚刺式 【教學材料】 v 老師:白板一塊。紅、藍/黑白板筆各一只 v 學員:每組二張大白紙,一只白板筆;每人二張A4紙。 課程大綱 v 我們看到、感覺到的社會、客戶、公司、員工變化有哪些 v 如果不在公司上班,員工還有什么掙錢養(yǎng)家的途徑 v 有沒有工作可
2020-03-19
[劉峰松]人才激勵 (在線二小時版)
培訓時間:2小時 課程形式:講授法;案例分析法 課程大綱: 1、 人的獨特性 v 人生目標的多樣性 v 生存、生活的多樣性 v 需求的多樣性 v 不同代際人才的需求差別 v 不同地域人才的需求差別 v 不同成長背景人才的需求差別 2、人才激勵 v 員工≠人才 v 人才對于激勵的需求特點 v 人才激勵的理論與相關激勵內容 u 人生價值觀 u 職業(yè)價值觀 u 集體主義/個人主義價值觀 u 期
2020-03-19
[劉峰松]融入職場  共同成長            ——員工成長法則4.0
課程時間:6小時/天×2天 授課方式:講授、分享、演練、案例分析、討論 課程大綱: 1、融入職場 共同成長 v 分享與分析 u 在人群中自己最希望扮演什么角色 u 在人群中最希望自己起到什么作用 u 什么是自己最想要的 u 什么是自己最不愿意舍去的 u 自己最需要怎樣的生活方式 u 什么事情最令您傷心、失望 u 大家現(xiàn)在都會怎樣評價您 u 您喜歡交談嗎 u 您喜歡出主意嗎 u 您會仗義執(zhí)言嗎 u
2020-03-19
[劉峰松]國企改制期間如何維系團隊穩(wěn)定
課程時間: v 6小時/天×2天 【授課型式】 講授法,討論法,問答法,實操法,案例分析法 【課堂布置】 學員分組。課桌布置:島型 椅子布置:雁陣/魚刺式 【教學材料】 v 老師:白板一塊。紅、藍/黑白板筆各一只 v 學員:每組二張大白紙,一只白板筆;每人二張A4紙。 課程大綱: v 分享與分析 u 請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢 u 事業(yè)單位存在的理由是什么 u 您認為怎樣的企業(yè)才算是現(xiàn)代化
2020-03-19
[劉峰松]述職報告編寫與呈現(xiàn)
課程時間 1天×6小時/天=6小時 課程形式 講授法,討論法,問答法,實操法,案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 本質上我們與上司是什么關系 v 領導給下屬交代完任務后,會關心什么 v 您認為什么是述職 v 怎樣算“盡職盡責“ v 我們?yōu)槭裁匆蝾I導匯報工作 v 對于不同的領導,您匯報工作的方式都一樣嗎 v 您是如何匯報工作的 v 交流中您會對什么方式記憶深刻 v 游戲:抓住你的手 v 視頻賞
2020-03-19
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