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閆程麗
家庭教育指導師,青年勵志演講家,品牌運營策劃
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《父母智慧》 《我的人生我做主》 《怎樣做一名合格媽媽》 《和孩子一起快樂的成長》 《幸福家庭的五項修煉》
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中國管理科學學會培訓中心高級家庭教育指導師,陜西格林文化傳播有限公司總經(jīng)理,家長慧父母學堂聯(lián)合創(chuàng)辦者。專注少兒書畫教育行業(yè)近十年,擅長書畫教學及校區(qū)運營?!案窳謨?yōu)培”已經(jīng)發(fā)展成為有較高知名度的書畫教育專業(yè)機構。2020年取得中國管理科學學會高級家庭教育指導師認證。
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[閆程麗]破解初中的“魔咒”
破解初中的“魔咒” 教育界諺語“魔咒” 初一不相上下 初二兩極分化 初三天上地下 初二分化是深層次思維的缺陷 一、小學“美好”的背后,種下“初二分化”的種子 1、學習方式:死記硬背的、憑“小聰明”。 2、視野太窄,思考問題的方式和習慣出問題。 3、學習過程中學生思維的深度和廣度。 4、知識簡單應用是“淺層次思維”,抽象邏輯思維是“深層次思維”
2020-07-09
[閆程麗]創(chuàng)造高質量的陪伴
陪伴孩子要用心 陪 伴 兩個層面(生活、精神) 1、消除恐懼感——建立安全感 2、消除孤獨感——建立連接感(父母) 注意:1、小學以前非常在意父母的陪伴。 2、18歲以前是精神哺乳期。 3、家長給孩子傳遞信號不準確,行為會有偏差。 關系就是一切 嬰兒若沒有照料者的陪伴,無法存活。 成年人若沒有朋友或伴侶,生命黯淡無光。
2020-07-09
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