第一部分 學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義

-- 案例賞析

2、企業(yè)、學(xué)員、培訓(xùn)師對(duì)“氛圍”理解的誤區(qū)

第二部分 學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)的概念、價(jià)值

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)的種類、效果

-- 實(shí)操練習(xí)：梳理學(xué)習(xí)活動(dòng)的種類、效果

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)搭配的2個(gè)模式

4、在哪加入學(xué)習(xí)活動(dòng)

（1）開場(chǎng)

      ① 常見的6種錯(cuò)誤開場(chǎng)

      -- 案例賞析

      ② 開場(chǎng)的目的

      ③ 一鳴驚人開場(chǎng)的9種方法

      -- 練習(xí)：設(shè)計(jì)個(gè)人的開場(chǎng)方法

      -- 實(shí)操練習(xí)：上臺(tái)展示個(gè)人的開場(chǎng)、PK

      ④ 講師自我介紹的7種方法

      ⑤ 學(xué)員分組的4種方法

      ⑥ 學(xué)員小組介紹的4種方法

      ⑦ 選組長(zhǎng)的6種方法

（2）結(jié)尾

      ① 常見的6種錯(cuò)誤結(jié)尾方法

      -- 案例賞析

      ② 結(jié)尾的目的

      ③ 畫龍點(diǎn)睛結(jié)尾的7種方法

      -- 練習(xí)：設(shè)計(jì)個(gè)人的結(jié)尾方法

      -- 實(shí)操練習(xí)：上臺(tái)展示個(gè)人的結(jié)尾、PK

（3）課程中間

      ① 課中加入學(xué)習(xí)活動(dòng)的模型：2W2E

      ② 加入學(xué)習(xí)活動(dòng)的三個(gè)原則

      -- 練習(xí)：設(shè)計(jì)個(gè)人課程中，不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)種類

5、學(xué)習(xí)活動(dòng)心電圖

-- 練習(xí)：結(jié)合上述內(nèi)容，畫出個(gè)人學(xué)習(xí)效果心電圖

-- 作業(yè)：結(jié)合心電圖的結(jié)果，優(yōu)化不同學(xué)習(xí)的搭配

第三部分 學(xué)習(xí)活動(dòng)的開發(fā)

一、案例（學(xué)習(xí)活動(dòng)最主要的類型）

1、案例的概念、類型、種類

2、 案例的四個(gè)特點(diǎn)

3、 案例的來(lái)源

4、 案例使用三個(gè)原則

-- 案例賞析

5、 簡(jiǎn)單案例開發(fā)的SCQA模型

-- 練習(xí)：使用SCQA模型開發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單案例

6、 復(fù)雜案例開發(fā)的2個(gè)模板

-- 作業(yè)：使用2個(gè)模板中的一個(gè)，開發(fā)一個(gè)復(fù)雜的案例

-- 福利：標(biāo)準(zhǔn)化模板、示例

二、劇本

1、相同的內(nèi)容，為什么每次講解都不一樣？

2、劇本的重要性

3、劇本的設(shè)計(jì)原則

-- 作業(yè)：設(shè)計(jì)個(gè)人課程的劇本

-- 福利：標(biāo)準(zhǔn)化模板、示例

第四部分 教學(xué)模式設(shè)計(jì)

1、教學(xué)模式的概念

2、教學(xué)模式的種類

3、教學(xué)模式的搭配原則和方法

-- 實(shí)操練習(xí)：結(jié)合給定內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)模式

-- 作業(yè)：結(jié)合個(gè)人課題，設(shè)計(jì)符合的教學(xué)模式

第五部分 綜合練習(xí)

-- 實(shí)操練習(xí)：結(jié)合上述所學(xué)內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)有課件的“氛圍”改善，進(jìn)行設(shè)計(jì)（講師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)）

第六部分 總結(jié)回顧

1、整體回顧

2、答疑

3、作業(yè)設(shè)置

4、感謝、合影