不少企事業(yè)單位每年在培訓中投入很多，但往往回報欠佳，究其原因，大都是因為培訓課程的設(shè)計存在問題，一是培訓需求分析沒有從戰(zhàn)略、績效或問題解決的實際出發(fā)，二是課程結(jié)構(gòu)不佳、內(nèi)容沒有匹配工作場景或泛泛而談，三是培訓沒能激發(fā)出員工的學習熱情，這就造成了年復(fù)一年的培訓浪費。同時，許多培訓師或業(yè)務(wù)專家缺乏系統(tǒng)的課程/課件設(shè)計方法論/工具/模板，設(shè)計課程/課件時往往是摸著石頭過河，課程/課件產(chǎn)出耗時、耗力且不得要領(lǐng)，最終課程/課件不能完全滿足學員的需求。

       本課程基于以上問題和痛點，專門為培訓師或參與課程設(shè)計的專家打造了一套簡單化、工具化、實用化的敏捷課程/課件設(shè)計方法論及操作流程步驟，旨在讓課程/課件設(shè)計更快速、更具針對性、更有效果，即課程/課件設(shè)計開發(fā)從學習者出發(fā)、從實際工作場景出發(fā)，學習內(nèi)容及教授步驟符合大腦的學習認知原理，學員易懂、易學、易掌握，同時通過使用簡單有效的模版/工具/范例，大幅降低設(shè)計難度并縮短課件開發(fā)時間。

【課程特點】

1. 課程結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容緊扣主題，實操性強；

2. 知識點/能力點切中學員痛點，案例充分，分析到位，促進課程/課件設(shè)計能力大幅躍升；

3. 教/練相輔相成，每小節(jié)都有作業(yè)，及時練習，學得更扎實；

4. 提供高效實用的工具模板，推薦優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，能使課件制作效率提升50%以上。

【課程收益】

1. 掌握課程邏輯框架的設(shè)計方法： 掌握符合人腦思維習慣的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，形成一套結(jié)構(gòu)清晰、通俗易懂的專業(yè)課程套件，有效促進知識技能的習得及學習效果轉(zhuǎn)化；

2. 掌握課程內(nèi)容萃取與構(gòu)建的方法：學會緊貼實際工作情境的學習內(nèi)容設(shè)計方法，讓學習內(nèi)容不再枯燥、脫離實際或泛泛而談，能有效解決工作中的實際問題；

3. 掌握課件的敏捷設(shè)計方法：通過案例學習PPT課件設(shè)計模板及工具的操作方法及應(yīng)用要點，能快速、有效地完成符合學員需求的課件設(shè)計制作，課件設(shè)計不再耗時、拖拉，讓您成為課件設(shè)計達人；

4. 掌握課件視覺設(shè)計的方法：學會符合學習認知原理的培訓課件視覺化表達方法，給受眾震撼的視覺沖擊，同時激發(fā)學習興趣與動力，大幅提升學員體驗與感知。

【培訓時長】

1-2天

第一部分  培訓需求分析與課程大綱制定

1. 培訓需求分析與目標制定

1.1 如何用戰(zhàn)略分解法分析年度培訓需求及制定年度培訓規(guī)劃

1.2 如何用崗位建模法構(gòu)建崗位培養(yǎng)體系并引出崗位培訓需求

1.3 如何用原因分析法直達問題根源并分析能力缺口與培訓需求

1.4 培訓選題技巧

1.5 培訓目標與大綱制定方法

1.6 工具練習與總結(jié)

第二部分 課程/課件設(shè)計

1. 課程邏輯架構(gòu)設(shè)計（第1步）

1.1 課程結(jié)構(gòu)不佳案例分析

1.2 靈活應(yīng)用金字塔原理及五星教學法搭建課程總體架構(gòu)

1.3 課程導(dǎo)入及結(jié)束模塊的設(shè)計方法

1.4 課程大模塊的設(shè)計方法：流程步驟法、典型場景法、成功案例法

1.5 課程小模塊的設(shè)計方法：Why—What—How—Transfer教學流程

1.6 架構(gòu)設(shè)計練習

1.7成員互動/回顧與總結(jié)

2. 課件內(nèi)容設(shè)計（第2步）

1.1 培訓內(nèi)容不合理的表現(xiàn)

1.2 如何搜集和改編培訓素材

1.3 如何運用知識萃取法提煉組織案例及最佳經(jīng)驗

1.4 培訓內(nèi)容的構(gòu)建方法：精簡化、結(jié)構(gòu)化和口訣化

1.5 促進課程信息理解的七種“支架”設(shè)計方法

1.6 小組討論：如何將培訓內(nèi)容設(shè)計得通俗、易懂、好記

1.7 回顧與總結(jié)

3. 課件視覺設(shè)計（第3步）

3.1 平面空間規(guī)劃與排版設(shè)計原則

——統(tǒng)一、對齊、聚攏、平衡、留白和對比

3.2 圖片的選擇與美化

——如何運用圖像促進學習內(nèi)容的理解與記憶

3.3 多樣字體的應(yīng)用

——如何用字體表達美感和含義

3.4 動畫的使用原則與實踐

——如何用恰當?shù)膭赢嬙鲞M學習效果

3.5 色彩的統(tǒng)一與規(guī)劃

——如何用色彩增進課件美學快感及激發(fā)學習動機

3.6 視覺引導(dǎo)設(shè)計與含義表達

——如何引導(dǎo)課件視覺焦點、增加“小驚喜”及用視覺元素講故事

3.7 應(yīng)用數(shù)字和圖表

——如何用數(shù)字、符號和圖表講故事、具象化表達課件信息及加強信息的說服力

3.8 視覺元素的收集與應(yīng)用

——如何找到合適的字體、圖標、圖表和圖片用于課件設(shè)計

3.9 課件視覺設(shè)計案例分析

3.10 課件視覺設(shè)計練習

第三部分  課件設(shè)計實戰(zhàn)

1. 教學課件敏捷開發(fā)

1.1 敏捷開發(fā)的原則

1.2 敏捷開發(fā)工具介紹與練習

1.3 敏捷開發(fā)模板詳解

2. 標準化講師手冊開發(fā)

2.1 講師手冊的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.2 如何撰寫課程總體說明

2.3 如何撰寫授課要點

3. 學員手冊開發(fā)

3.1 學員手冊的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

3.2 學員手冊的撰寫方法

4. 課程設(shè)計實戰(zhàn)演練與點評