以項(xiàng)目化設(shè)計(jì)為帶領(lǐng)，圍繞新媒體運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程，主要設(shè)計(jì)了新媒體運(yùn)營(yíng)入門(mén)、微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、抖音短視頻運(yùn)營(yíng)、新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)幾個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了內(nèi)容選題、文章編輯排版、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、用戶(hù)運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)整個(gè)項(xiàng)目化流程，對(duì)讀者的理論分析能力、動(dòng)手能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力進(jìn)行全方位的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，教材與教學(xué)、線上與線下的緊密結(jié)合，既可以成為電子商務(wù)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的參考教材，又可以為新媒體運(yùn)營(yíng)人員的工作予以借鑒。