課程將學(xué)員引入特定的情境中，即將參訓(xùn)學(xué)員分組組成戰(zhàn)斗連隊(duì)踏上長(zhǎng)征征途，每支隊(duì)伍所處的條件相同，都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買(mǎi)部隊(duì)生存與戰(zhàn)斗所需要的綜合物資。

物資購(gòu)買(mǎi)完畢后，各連隊(duì)同時(shí)從瑞金出發(fā)，踏上長(zhǎng)征之路……

途中需要穿越荒野、渡口、革命根據(jù)地，縣城，雪山，草地不同的路途，代表著不同的兵力消耗 。

有的軍團(tuán)能夠勝利到達(dá)會(huì)師，有的可能魂歸途中，一切都在于各軍團(tuán)的選擇……通過(guò)重走長(zhǎng)征路的沙盤(pán)推演方式，讓參與者在沙盤(pán)推演種體會(huì)并思考長(zhǎng)征精神，同時(shí)也映射個(gè)人管理現(xiàn)場(chǎng)與工作崗位，通過(guò)理論總結(jié)，提升個(gè)人管理素養(yǎng)。

重溫長(zhǎng)征艱苦歷程，把我長(zhǎng)征的歷史意義。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，艱苦奮斗樂(lè)于工作的敬業(yè)精神。

以史為鑒，用心工作，全面提升個(gè)人。

培養(yǎng)主動(dòng)擔(dān)責(zé)的主人翁意識(shí)—不忘初心·牢記使命。

從意識(shí)形態(tài)上打破部門(mén)壁壘，提升組織效能。

學(xué)習(xí)從“我能貢獻(xiàn)什么”的視野開(kāi)始提升個(gè)人能力。

第一階段沙盤(pán)導(dǎo)入學(xué)習(xí)心態(tài)導(dǎo)入，熱身活動(dòng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。

第二階段沙盤(pán)規(guī)則介紹沙盤(pán)規(guī)則介紹，了解沙盤(pán)細(xì)節(jié)。

第三階段隊(duì)伍組建根據(jù)課程要求，全場(chǎng)5-6人為一組，創(chuàng)建長(zhǎng)征小組。

第四階段長(zhǎng)征會(huì)議規(guī)則提問(wèn)，收集情報(bào)，購(gòu)買(mǎi)武器，宣傳卡。

第五階段長(zhǎng)征之旅收集封鎖狀況，開(kāi)始長(zhǎng)征之旅，計(jì)算兵力消耗。

第六階段沙盤(pán)復(fù)盤(pán)總結(jié)結(jié)算兵力，各長(zhǎng)征小隊(duì)對(duì)模擬過(guò)程進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)并發(fā)言。

第七階段理論提升講解風(fēng)險(xiǎn)把控，合理分工，踐行長(zhǎng)征精神。