我們身邊有些工作，沒有高度統(tǒng)一的團隊精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，是根本不可能完成的，所以我們要學(xué)習用團隊迎接今天的挑戰(zhàn)。團隊協(xié)同已經(jīng)成為組織成功的關(guān)鍵要素之一。

課程大綱

第一模塊：為什么要建設(shè)團隊

為什么建設(shè)團隊

今天的挑戰(zhàn)

組織的挑戰(zhàn)

組織成功的關(guān)鍵

第二模塊：團隊的定義

工作團隊定義

工作團隊分類

影響團隊行為和效果的因素

團隊合作的行為等級

高績效團隊的特征

第三模塊：四個團隊發(fā)展階段

團隊合作的四個階段

四個階段的特點

團隊行為曲線

第四模塊：學(xué)習一同工作

團隊合作的定義

團隊內(nèi)部互動的原則

?KP1:構(gòu)建信任

?KP2:同理心傾聽和回應(yīng)

?KP3:維護和增強自尊

?KP4:珍惜差異

第五模塊：團隊角色

八種團隊角色：

完美團隊的定義

群體決策要點

第六模塊：評估你的團隊

評估你的團隊

Q&A

徐 先生

背景經(jīng)歷

肯耐珂薩資深培訓(xùn)師，顧問

畢業(yè)于上海交通大學(xué)，工業(yè)工程碩士學(xué)位

畢業(yè)于德國卡爾斯魯爾大學(xué)，區(qū)域科學(xué)副博士

加拿大公立皇家大學(xué)商學(xué)院MBA課程特聘教授

近十年的管理理論研究和教學(xué)的經(jīng)驗，擔任過副教授、研究室主任，曾獲上海市科技進步三等獎和國家科技進步二等獎

曾先后在Coca-Cola中國、阿爾卡特跨國公司和上海巴伐利亞職業(yè)培訓(xùn)咨詢有限公司實際從事管理工作的經(jīng)驗，擔任過助理經(jīng)理、經(jīng)理、副總經(jīng)理

近十年在企業(yè)中從事培訓(xùn)和咨詢工作的經(jīng)驗，擔任過培訓(xùn)師，項目組成員、項目經(jīng)理、咨詢師和管理顧問

他將管理理論知識和管理技巧融于實踐中，在為國內(nèi)企業(yè)和跨國公司作培訓(xùn)和咨詢中總結(jié)和開發(fā)出了這一套適合于中國國情，又體現(xiàn)現(xiàn)代管理發(fā)展水平的管理培訓(xùn)教材，并在許多外資和國內(nèi)公司的培訓(xùn)中得到不斷充實和完善

擅長領(lǐng)域

管理系列：《新任主管管理技能提升》、《中層經(jīng)理人系列管理技能》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《問題分析與決策制定》、《管理溝通與沖突管理》、《計劃與時間管理》

人力資源系列：《目標管理和績效考核》、《招聘甄選體系設(shè)計》、《招聘面試實戰(zhàn)技巧》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《培訓(xùn)和發(fā)展》

綜合課程《TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)》

服務(wù)客戶

三一重工、三一氫能、麥當勞，強生中國，南方泵業(yè)，普利司通，東麗中國，綠地集團，上海電信，蘇寧電器、常石造船、邁安德集團、博世集團、上海大眾、南方航空、光明乳業(yè)、國泰君安、浦發(fā)銀行，中國銀行，阿里巴巴、TUV、麥德龍、上海通用汽車、世茂地產(chǎn)、喜力、中國南方航空、匯仁集團、銀聯(lián)商務(wù)、東鵬集團、中達電通、清水建設(shè)、弓箭玻璃、國旅運通、白云電氣、博騰制藥等

學(xué)員反饋

老師的講課深入淺出，運用的案例精準到位，關(guān)于如何激勵下屬的講解對我啟發(fā)很大，非常切合我實際工作的需要。

   ——馬先生（某國有大型通訊公司）

講師的課程非常生動貼切，讓我了解了自身的不足，非常實用于實際問題的解決。

  ——謝女士（某外資銀行）

幽默活潑的授課氣氛，豐富實用的課程內(nèi)容，讓我意識到了學(xué)無止境。

  ——張女士（某金融門戶網(wǎng)站）

老師授課很有水平，把軟性的管理和管理體系講解深入淺出又很有興趣，抑揚頓挫富有感染力。

  ——趙先生（某知名外資食品公）