導(dǎo)論：

1、 培訓(xùn)師三大能力

2、 培訓(xùn)師成長路徑

3、 企業(yè)需要培訓(xùn)師

課程開發(fā)篇

一、 聚焦問題

1， 分析需求

1） 需求如何產(chǎn)生    2）影響績效七大因素    3）收集需求四種方法  

4）確定課程開發(fā)目標(biāo)

案例：課程需求分析

2、 分析目標(biāo)學(xué)員

1） 目標(biāo)學(xué)員背景信息    2）目標(biāo)學(xué)員起點(diǎn)技能    3）目標(biāo)學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī)

3、 選題命名

1） 選題四要素

2） 命名四種方法

練習(xí)：課程標(biāo)題連線

二、 萃取內(nèi)容

1、 回歸最佳情景

1） 最佳情景三個(gè)來源   2）最佳情景本質(zhì)   3）最佳情景四種類型

案例：銀行辦理理財(cái)

2、 經(jīng)驗(yàn)萃取

1） 經(jīng)驗(yàn)兩種類型   2）工作流程分析法   3）STARR法

視頻：打槍視頻

3、 經(jīng)驗(yàn)梳理

1） 經(jīng)驗(yàn)五種層面

2） 經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化

練習(xí)：六頂思考帽/金字塔

三、 教學(xué)內(nèi)容

1、 教學(xué)目標(biāo)撰寫

1） 學(xué)習(xí)結(jié)果類型

案例：業(yè)務(wù)目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)區(qū)別

2） ABCD撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)

練習(xí)：產(chǎn)出學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、 搭建課程結(jié)構(gòu)

1） 常見課程結(jié)構(gòu)   2）四級大綱   3）二級目錄結(jié)構(gòu)化

圖片：根桿支葉

3）五星教學(xué)法

1）聚焦問題2）激活舊知 3）示證新知 4）應(yīng)用新知 5）融會貫通

四、 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

1） 十種常見素材類型

2） 十種常見教學(xué)活動

案例：獵狗打獵、游戲教學(xué)、提問互動等

3） 冰咖啡理論

2、 教學(xué)設(shè)計(jì)原則

1） ROPES模型   2）課程心電圖   3）90/20/8法則   4）課程設(shè)計(jì)全景圖

5）開發(fā)評估工具

五、 學(xué)習(xí)材料

1、 PPT設(shè)計(jì)：版式、動畫、格式

2、 學(xué)員手冊設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指引、閱讀材料、練習(xí)冊

3、 講師手冊設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間規(guī)劃、講稿、演示說明、活動指引、評估說明

實(shí)踐產(chǎn)出

課程開發(fā)路徑圖、課程大綱、PPT、學(xué)員手冊、講師手冊 五件套

課程呈現(xiàn)篇

一、備

1, 準(zhǔn)備心態(tài)

視頻：國王演講

2, 準(zhǔn)備課程

3，準(zhǔn)備形象

4，準(zhǔn)備教具

表格：形象清單

二、起

1, 自我介紹6種方法

練習(xí)：自我介紹

2，激發(fā)動機(jī)

1） 引起注意

2） 呈現(xiàn)價(jià)值

案例：wiifm

3） 建立信心

3，建立關(guān)聯(lián)

4，破冰

討論：破冰和暖場區(qū)別

三、承/呈

承上啟下、講臺呈現(xiàn)

1,知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)化

1） 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化：要素/流程/三棵樹

2） 章節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化：總分總

練習(xí)：用章節(jié)結(jié)構(gòu)化的方式介紹第二章內(nèi)容

3） 知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)化：123法則/金字塔/

視頻：陳銘演講

2, 聲音語言生動化

1）講故事：講故事的五大原則、講故事的三種方法

2）表達(dá)三感：我們感、畫面感、參與感

案例：跟上暴叔的節(jié)奏

3）語音語調(diào)：語調(diào)的區(qū)別、吐字歸音

視頻：吐字歸音

3，肢體語言專業(yè)化

1）眼神：鏡頭感、環(huán)視法

2）站姿：標(biāo)準(zhǔn)站姿

3）手勢：常見手勢

4）表情：表情規(guī)則

練習(xí)：無聲表演

四、展

1，教學(xué)活動控場

1） SKA分類活動偏好

2） 教學(xué)方法：開進(jìn)關(guān)、情緒線、4種常用方法

2, 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

1） 建立素材庫：建立屬于自己的素材庫，可以靈活調(diào)配組合，常用網(wǎng)站

2） 設(shè)計(jì)原理

討論：分享你的素材

3,處理突發(fā)情況

1） 如何控場

2） 如何促動

3） 如何提問

4） 如何點(diǎn)評

案例：教學(xué)活動體驗(yàn)

五、合

1,學(xué)員回顧與總結(jié)

1） 總結(jié)必要性

2） 總結(jié)方式

2, 講師總結(jié)

1） 總結(jié)方法：四個(gè)一

案例：一句話一個(gè)圖片

2）總結(jié)原則

討論：引導(dǎo)發(fā)生改變

實(shí)踐產(chǎn)出：以賽代練

現(xiàn)場演繹一段5-8分鐘自己開發(fā)的課程，評委打分并點(diǎn)評