62歲的南京人周弘的頭銜有這些：賞識(shí)教育的創(chuàng)始人，中國(guó)第一位覺醒的父親，全球第六屆熱愛生命獎(jiǎng)得主，被授予“賞識(shí)老爸”稱號(hào)。

　　當(dāng)然，最令他驕傲的則是將自幼雙耳失聰?shù)呐畠号囵B(yǎng)成為了東方的“海倫·凱勒”。

　　女兒的耳聾，促使他用20年的生命探索出賞識(shí)教育。周弘說，所謂“賞識(shí)教育”，無非就是要看得起自己的孩子，從生命的角度來看待孩子，激發(fā)孩子對(duì)生命的熱愛和人生價(jià)值的不懈追求。其實(shí)，家長(zhǎng)們都是“賞識(shí)教育”專家，在教孩子學(xué)說話、學(xué)走路時(shí)便已使用并且取得巨大成功。

　　好孩子

　　就是凡事往好處想的孩子

　　見到賞識(shí)老爸周弘的時(shí)候，是10月27日上午9點(diǎn)鐘，春城晚報(bào)《學(xué)習(xí)周刊》邀請(qǐng)他來云南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)給家長(zhǎng)們做賞識(shí)教育講座。

　　在家長(zhǎng)們陸續(xù)趕到之時(shí)，周弘已經(jīng)提前坐在了會(huì)場(chǎng)最后一排。他正忙著給家長(zhǎng)們拍照，發(fā)語音微信……

　　“你想加入到我們的微信群?jiǎn)幔吭谀抢锬憧梢越邮艿胶芏嗾芰?，名額有限，只有幾個(gè)空的了?！睂?duì)于記者預(yù)約采訪，周弘的態(tài)度開放而友善，即使有媒體質(zhì)疑他這種賞識(shí)教育理念的傳播有點(diǎn)類似傳銷，也有人說是洗腦。他似乎也不介意，反而這么回答：“我已經(jīng)60來歲啦，這些我都不介意。有人說是傳銷也好，說是洗腦也好，這些都不重要，關(guān)鍵是讓人受益、讓人幸福就好。”

　　講座開場(chǎng)白，他都會(huì)問家長(zhǎng)們，“今天你們想從我們這兒得到什么？”隨后，周弘會(huì)直白地指出，孩子的問題都是在父母身上。所以，他大膽提出了賞識(shí)教育觀，金山銀山不如給孩子美好的人生觀。

　　生命像一條河，它有上游、中游和下游。上游是自身和諧，中游是夫妻和諧，下游才是愛孩子。孩子出問題是假象，是為上游、中游的問題決堤埋單。

　　所以說要解決就要解決整條河的問題，只解決了下游，上游、中游污流滾滾，還是沒用。孩子出問題，不是孩子個(gè)人問題，孩子是一面鏡子，照出父母的形象。

　　下午的講座結(jié)束時(shí)，一個(gè)婆婆問他，外孫上課老是迷迷糊糊的，有點(diǎn)聽不懂，考試也是班上倒數(shù)第一名，怎么辦？

　　倒數(shù)第一是多少分？知道是70多分時(shí)，周弘就夸起孩子來了，聽不懂還能考這么多，孩子從這個(gè)時(shí)候開始進(jìn)步，更能面對(duì)挫折。

　　聽說孩子每天都還很開心，周弘就更賞識(shí)了?！笆裁唇泻煤⒆?，我認(rèn)為，好孩子就是想得開的孩子。凡事往好處想的孩子，常常被自己的念頭所感動(dòng)的孩子，就是好孩子。恰恰不是什么學(xué)習(xí)好的孩子，第一名的孩子。往往這樣的孩子，從某個(gè)角度講，是問題最大的孩子?！?

　　周弘坦言，賞識(shí)是雙刃劍。一些人很容易把賞識(shí)教育曲解為就是表揚(yáng)鼓勵(lì)，甚至不忍批評(píng)。其實(shí)，賞識(shí)教育更注重教育的態(tài)度：要尊重孩子，看得起孩子。你看得起孩子，就不會(huì)有副作用了，批評(píng)也是一種教育手段，也會(huì)贏得孩子的感激。