一天，我接到一封沉甸甸的來信，打開一看，大白紙上寫著兩行字：“請周校長伸出溫暖的手，救救我們可憐的母子吧！”每個字都茶杯蓋一般大，觸目驚心。 我趕緊看信的內(nèi)容：“我為兒子的學習把工作都辭掉了，兒子不爭氣，我就打他。有時一天甚至打三頓，他婆婆在屋外流著淚叫我停手也沒用。我恨我兒子恨毒了，走在路上恨不得把他住汽車肚里推......” 家長的信是用心靈和著淚水寫的，我當即決定去家訪。 站在我面前的孩子叫偉偉，表情木然，眉頭緊鎖，眼神里閃爍著仇恨的光芒。一天挨三頓打，長成這樣也不奇怪。他極度自卑，看到我，頭都不敢抬。 我家訪的秘訣很簡單，首先讓孩子把壓抑多年的苦水倒出來，心靈舒展地找“好孩子”的感覺，同時讓家長把憂慮也講出來。 而這個孩子太特殊了，尋常的鑰匙怕是打不開這把不尋常的鎖。 我問母親孩子有什么優(yōu)點。 媽媽講的第一句話就讓我愣住了。 “他還有優(yōu)點？我看全是缺點！” 這樣的情景我不是第一次碰到。我過去辦家長培訓班時，剛開始，所有的家長也是怨聲載道。我說你們不要講孩子的缺點，要講孩子的優(yōu)點。我要求每個家長寫出孩子的十條優(yōu)點，結果許多家長根本寫不出優(yōu)點，只得作弊，什么熱愛勞動，大公無私，助人為樂。但不管怎樣，還能編出來。 在媽媽身上找不到突破口，我又轉身問偉偉。 “媽媽找不到你的優(yōu)點，你能不能說說你的優(yōu)點呢？” “優(yōu)點？周伯伯，我還有優(yōu)點啊！六年了，就沒聽到過‘優(yōu)點’這個詞。” 可憐啊，戴了六年“四類分子”的帽子。 孩子自己也找不到優(yōu)點，我怎么幫人找感覺呢？ 母親還在一邊添油加醋。 “優(yōu)點他肯定沒有，但你一講他的缺點，揭他的短處，他還不服氣，總跟我頂牛，有時甚至暴跳如雷?！?說者無意，聽者有心。優(yōu)點，也可以分為兩類，想到這，我的心一亮，以偉偉說：“孩子啊，放心吧！你身上全是優(yōu)點，沒有缺點。在賞識教育的詞典里根本沒有‘缺點’這個詞！” 母親的眼睛充滿了疑惑。 “我不說的是不同的優(yōu)點，今天的優(yōu)點和明天的優(yōu)點，過去的優(yōu)點和將來的優(yōu)點?！?母親聽得如墜云霧，更糊涂了，眼睛好像在說：這分明是講歪理。 “你想一想，過去教孩子學說話學走路時，是怎么對待孩子的？孩子剛生下來，在你身上拉屎撒尿，攪得你整夜睡不著覺，你想到的是一個孝敬你的孩子在成長；孩子剛說話時含混不清，你想到的是未來清晰的口語；孩子學走咱歪歪倒倒，你想到的是未來矯健的步伐。 “你心里充滿光明，把孩子現(xiàn)在的缺點都看成了未來的優(yōu)點，孩子正是在這種狀態(tài)下茁壯成長。而現(xiàn)在你卻搞反了，把孩子的缺點小題大作、無限夸張，看得一片漆黑，‘你廢了，你整歇了’，都是這類話。” 母親聽得津津有味，兒子眼睛放光了，露出了興奮的神情。 “周伯伯，我現(xiàn)在的優(yōu)點沒有，未來的優(yōu)點可多了。不過我要先對媽媽提兩個要求?！?“你講。” 媽媽，你是天下最好的媽媽，你怎么打我，我也不會離家出走。即使把我打死，我第一個要求，就是死也要死在媽媽的懷抱里。”兒子的寬容令母親熱淚盈眶。 “還有一個要求，希望媽媽給我平反。有一次你打我打錯了，到現(xiàn)在我還咽不下這口氣?！?“怎么回事？” “你丟了20塊錢，非要賴著是我偷的，我說沒偷，就一頓毒打，還被游街示眾，以示羞辱?！?“最后招了沒有？” “屈打成招。到現(xiàn)在想想還難過，沒有拿就是沒有拿，打得冤枉。” “兒子，是媽媽錯怪你了！媽媽跟你說聲對不起好嗎？”媽媽真誠地向兒子道歉。 仿佛一股暖流傳遍偉偉的全身。無疑今天他就像過節(jié)日一樣快樂。 偉偉一口氣，講了十幾條未來的優(yōu)點： 第一條，我保證不多拿錢了。以前學校要求交十塊錢，我回來就講11塊、12塊，每次只多要一兩塊錢，不起眼。我多拿 （錢）你們不知道，沒拿的你們反而賴我。 第二條，在學校不打同學了。以前你每次打我，我一肚子氣往哪發(fā)啊，不能將氣發(fā)在媽媽身上呀。因此，到學校看見哪個同學都不順眼，連打人的動作都和你差不多。我保證，你以后不打我，我決不打同學。 第三條，我保證在家不看電視。 媽媽嚇了一跳，不解地問，我為你把工作都辭了，在你們學校干臨時工，整天監(jiān)視你，你哪有時間看電視。 媽媽，我哪天不看電視，你燒飯的時候，我把門鎖得緊一點，就在你開門的一瞬間，我已關上電視，門一天，你看見我正在專心致志地看書呢！...... 孩子的斗爭經(jīng)驗多豐富啊，這都是家長逼的。