課程背景《賦能增長?之價值創(chuàng)新》是由國內(nèi)知名企業(yè)增長智囊機構(gòu)“普智私董學(xué)院”創(chuàng)始人劉百功先生及其智囊團隊共同打造，旨在“幫助企業(yè)高層管理者利用系統(tǒng)思考和商業(yè)價值創(chuàng)新的方法解決錯綜復(fù)雜的商業(yè)問題”，為中國企業(yè)面對新時代實行戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)升級提供了高效的思維工具。

國際貿(mào)易環(huán)境復(fù)雜多變，國內(nèi)市場產(chǎn)能過剩、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重、勞動成本持續(xù)增長，多數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)感到生存越來越難，更難求發(fā)展！與此同時，新興科技“云計算、量子計算、人工智能、VR/AR/MR”等迅猛發(fā)展，新的商業(yè)形態(tài)“新零售、新金融、平臺經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟、共享經(jīng)濟”等層出不窮，一批新興企業(yè)成倍數(shù)增長、快速崛起！問題與機遇總是同在，企業(yè)高層管理者如何利用顛覆性創(chuàng)新的方法實現(xiàn)持續(xù)增長？----這就是《賦能增長?之價值創(chuàng)新》的核心目標！

課程特點

1、理論模型科學(xué)、系統(tǒng)：核心體系源自于美國哈佛大學(xué)克里斯坦森的“顛覆式創(chuàng)新”；

2、案例詳實、通俗易懂：劉百功老師對企業(yè)案例和生活案例信手拈來，確保學(xué)員能夠能理解、會運用“價值創(chuàng)新”的核心思想、工具和方法；

3、課程效果：40%講練+40%練習(xí)+20%點評/共創(chuàng)，讓學(xué)員能夠?qū)ⅰ皟r值創(chuàng)新”的核心方法運用到真實的工作中去，快速提升創(chuàng)新成果。

課程綱要

一、“價值創(chuàng)新”導(dǎo)論

1、經(jīng)濟學(xué)的基本原理1：供需關(guān)系；

2、經(jīng)濟學(xué)的基本原理2：資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟價值的過程；

二、價值創(chuàng)新的種類

1、延續(xù)性創(chuàng)新：在原有的假設(shè)前提下持續(xù)改善；

2、顛覆性創(chuàng)新：質(zhì)疑假設(shè)前提、改變價值網(wǎng)絡(luò)；

3、顛覆性創(chuàng)新的切入點：工業(yè)企業(yè)切入點、服務(wù)企業(yè)切入點、高低端產(chǎn)品切入點等。

三、價值創(chuàng)新者的基因

1、創(chuàng)新者的五大基因：發(fā)問、觀察、交際、聯(lián)系、實驗；

2、傳統(tǒng)管理者和價值創(chuàng)新者的區(qū)別：可靠性還是可能性？

四、價值創(chuàng)新的流程

1、鎖定用戶：用戶精準畫像；

2、洞察場景：用戶工作和生活的場景；

3、確定任務(wù)：每個典型場景中的核心任務(wù)；

4、麻煩與愿望：確定每個任務(wù)實施中遇到的麻煩和消費者的美好期望；

5、創(chuàng)新成本：了解用戶可以接受的改進成本。

五、價值創(chuàng)新的管理

1、觀念變革：“舒適區(qū)”讓人不舒適；

2、流程變革：滴水型流程再造；

3、組織變革：組織架構(gòu)要與戰(zhàn)略動態(tài)匹配；

4、機制變革：資源配置、激勵機制設(shè)計。