《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》（1-2天） 此課程您將掌握現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的先進(jìn)理念、原則、方法和工具！ 【目標(biāo)學(xué)員】 企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)兼職培訓(xùn)師和相關(guān)人力資源工作者 【課程效果】 1、提升現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力； 2、提升企業(yè)課程體系自主開(kāi)發(fā)與管理能力； 3、使企業(yè)單一課程設(shè)計(jì)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化； 4、給企業(yè)自主操作的一套課程體系設(shè)計(jì)及培訓(xùn)師提升工具、表格等； 5、提升學(xué)員原有課程質(zhì)量，增加課程的滿(mǎn)意度和實(shí)用性。 【課程大綱】 一、現(xiàn)代企業(yè)課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)論 1、培訓(xùn)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2、企業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)：“3C原則” A、企業(yè)公民(Corporate Citizenship) B、環(huán)境框架（Contextual Framework） C、核心競(jìng)爭(zhēng)力（Core Workplace Competencies） 3、在職人員學(xué)習(xí) 二、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)流程及方法 1、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)能力的自我評(píng)估 2、系統(tǒng)化培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的十大流程 A、培訓(xùn)需求分析 B、學(xué)員特點(diǎn)分析 C、工作環(huán)境分析 D、實(shí)施工作分析 E、撰寫(xiě)培訓(xùn)目標(biāo) F、制定衡量標(biāo)準(zhǔn) G、培訓(xùn)目標(biāo)分析 H、制定培訓(xùn)策略 I、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材 J、培訓(xùn)效果評(píng)估 三、單一課程研發(fā)與設(shè)計(jì) 1、單一課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)流程： A、調(diào)查培訓(xùn)需求 B、羅列問(wèn)題清單 C、確定課程主題 D、分析邏輯關(guān)系 E、選擇科學(xué)支持 F、展開(kāi)合理配置 G、進(jìn)行效果評(píng)估 2、單一課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)原則： A、教案規(guī)范化 B、教材標(biāo)準(zhǔn)化 C、設(shè)計(jì)合理化 D、準(zhǔn)備充分化 E、運(yùn)用方便化 3、單一課程研發(fā)與設(shè)計(jì)工具： A、單一課程研發(fā)與設(shè)計(jì)流程表； B、單一課程研發(fā)與設(shè)計(jì)內(nèi)容配置表； C、培訓(xùn)師行為配置表； D、培訓(xùn)師自主創(chuàng)新5大工具。 4、課程效果轉(zhuǎn)化的六大要素：知識(shí)、技能和意愿；機(jī)會(huì)、督導(dǎo)和回報(bào) 四、希望課程形成成果：標(biāo)準(zhǔn)的課程教材、講師手冊(cè)和講師支持材料各一套 *詳情請(qǐng)來(lái)電或發(fā)郵件索??！