“鐵棒就是鐵棒，為什么非要磨成繡花針呢？即使磨成了繡花針，也是‘歪的’！”昨（23）日，被譽(yù)為“華人世界性格管理權(quán)威”的楊濱來(lái)到西南交大，就性格教育方面為廣大學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座。
拒絕“歪”繡花針
講座中楊濱以自己的兩個(gè)女兒為例，他說(shuō)大女兒屬于活躍性性格，無(wú)論說(shuō)話和生活細(xì)節(jié)方面都是大大咧咧的，而年僅4歲的小女兒卻屬于典型的完善性性格，雖然年齡很小卻將一切都收拾得井井有條?！霸趯?duì)兩個(gè)女兒的教育方面，我采取了完全不同的方式，最終使
得兩個(gè)女兒都能按照自身性格良好發(fā)展，身心非常健康?！?/span>
家長(zhǎng)意愿切莫強(qiáng)加
楊濱提到，很多家長(zhǎng)都希望將自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加到孩子身上，無(wú)論孩子性格如何，根本就沒(méi)有從孩子的實(shí)際需求去引導(dǎo)和培養(yǎng)，這樣孩子不僅無(wú)法發(fā)揮最好水平，同時(shí)很可能因?yàn)楸粍?dòng)而產(chǎn)生叛逆情緒。
隨后，楊濱將這樣一個(gè)道理，用一個(gè)很簡(jiǎn)單的場(chǎng)景讓家長(zhǎng)們恍然大悟———一家三口玩“爭(zhēng)上游”，作為輸家的媽媽將大王供給了兒子，但拿到一副撲克中最大的牌后，兒子依舊不開心，媽媽有些生氣了，“最大的牌都給你了，你還有什么不滿意的？”“我又沒(méi)有小王，拿到大王也沒(méi)用！我手里有3個(gè)2，如果你給我一張2就好了?！眱鹤游卣f(shuō)。
在人生軌跡設(shè)計(jì)方面，楊濱也坦言，其實(shí)很多時(shí)候孩子的智慧是不容忽視的，他們往往能夠結(jié)合自身的特長(zhǎng)來(lái)規(guī)劃將來(lái)的生活，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)擅自為孩子決定將來(lái)的方向的話，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。如果家長(zhǎng)在充分了解孩子的智慧后，能在尊重的前提下給孩子適當(dāng)引導(dǎo)，孩子的整個(gè)人生將會(huì)截然不同。
楊濱：《性格管理成功學(xué)》開創(chuàng)者，《A21國(guó)際教育系統(tǒng)》創(chuàng)辦人，CSMP性格生產(chǎn)力國(guó)際管理機(jī)構(gòu)總裁，還擔(dān)任北京大學(xué)“新經(jīng)濟(jì)成才促進(jìn)會(huì)”特聘顧問(wèn)以及清華大學(xué)國(guó)際工程項(xiàng)目研究院總裁班特邀培訓(xùn)師等。
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