寶寶太愛探索了，盡管您多次地告訴過他這個危險、那個不能動，但他還是可能對您的警告“置之不理”。如果是不太危險的東西也就罷了，問題是孩子很可能正在玩耍一件特別危險的東西，比如刀子或是洗便盆的草酸。這個時候，您只有采取強制手段及時地從寶寶手中“搶”走危險品并再次大聲地強調(diào)“不能玩！”您的“突然舉動”一定會嚇著寶寶，他會哇哇大哭起來。您很想讓寶寶多哭一會讓他記住，但又很心疼。怎么辦呢？


    ※測試——家長如何處理問題？


    1.您已經(jīng)告訴過寶寶不能玩廁所里的“殺蟲劑”，并且強調(diào)了非常危險，但不小心還是被寶寶拿到了，您不由分說地?fù)屪邔殞毷种械摹皻⑾x劑”，甚至還順手打了孩子一下，以示“強烈警告”。這個時候?qū)殞殨罂薮蠼衅饋?。對于寶寶的哭鬧行為，您是怎么解決的？


    A.不理他，任他發(fā)泄，實在煩了就干脆把他放到衛(wèi)生間里，留他一個人在那兒哭，讓孩子長長記性。否則他以后還玩！


    B.好好勸說，再次告訴他這個東西很危險，所以不能玩。如果他還繼續(xù)哭就任由他哭，冷處理。


    C.好好勸說，并以給糖果或玩具作為停止哭鬧的條件，防止孩子哭得過激傷害身體。


    D.不理他，您在一邊擺弄其他玩具，吸引寶寶自己參與過來，在玩游戲的過程中和他講道理，并要求寶寶承認(rèn)錯誤。
 






    在您的生活中可能沒有發(fā)生過和測試中同樣的情況，但一定有過相似的情況，比如寶寶做了錯事，您批評了他、甚至懲罰了他，他會哭鬧；當(dāng)寶寶的欲望不能得到及時的滿足，無論您怎么解釋他都不聽，無理地哭鬧。在面對寶寶的這種哭鬧行為時，您是否也有和以上測試中相似的感受和行動呢？


    ※對于寶寶的哭鬧，您是怎么應(yīng)對的呢？


    (1)如果您的做法和A家長相似：


    您可能是一位缺乏耐心的家長，您的處理結(jié)果很可能是：寶寶以后不當(dāng)著您的面玩，但他會背著您玩。而且，寶寶的性格會逐漸變得膽小，還會無緣無故地特別依戀您。這是因為，您的舉動會讓寶寶以為您不要他了，所以他會特別地依戀您，甚至?xí)r刻地緊拉住您的衣服，不讓您離開寸步。千萬別這樣做，您過激的行為讓寶寶無法應(yīng)對這突發(fā)的變化，他還太??！


    (2)如果您的做法和B家長相似：


    那您需要的不是耐心，而是了解一點點教育的“技巧”。您的處理結(jié)果當(dāng)然會讓孩子記得，但您需要幫助孩子建立一種更合適的、積極的調(diào)節(jié)心理的方法。而不是任由寶寶自己摸索，有的寶寶會一直哭很長的時間，這樣會很危險。


    (3)如果您的做法和C家長相似：


    您的寶寶從此可能會學(xué)會“賴皮”的招數(shù)來“對付”您，一定要警惕了！同時也要提醒您，對寶寶的教育要做到堅持原則。


    (4)如果您的做法和D家長相似：


    您是一位比較聰明的家長，寶寶不但完成了自我反省和自我判斷的過程，同時也學(xué)會了如何應(yīng)對現(xiàn)實變化做出相應(yīng)的心理調(diào)節(jié)。如果您擺弄的玩具或游戲特別吸引寶寶，寶寶非常想?yún)⑴c，但他因為做錯了事而又有所顧及，就在這樣的“思想斗爭”中，孩子對自己的行為有了反省。


    您知道該怎么做了吧！D家長的方式是最可取的一種方式。


    當(dāng)然，在面對孩子的無理哭鬧時，您還可以采取其他方式來處理，但應(yīng)該注意以下幾個問題。


    ※面對孩子的“無理哭鬧”，應(yīng)該如何教育？


    1.您要強忍住怒火，千萬不要當(dāng)時就大動肝火，否則，您的行為只會教會孩子生氣的時候可以這個樣子，繼而會使孩子的脾氣越來越壞。


    2.當(dāng)孩子正在“無理哭鬧”時，您沒有必要馬上跟孩子講道理，寶寶在那個時候都比較激動，是很難聽進(jìn)去任何道理的。等他平靜下來您再告訴寶寶他的錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)膽土P，教會孩子對自己的行為“承擔(dān)責(zé)任”。


    3.采取積極的方式分散孩子的注意力，比如開展新的游戲、播放孩子喜歡的卡通片等，千萬不要采取消極的方式，更不要“恐嚇”孩子——再哭就不要他，這樣會影響寶寶的心理健康。


    4.面對孩子的“無理哭鬧”時，讓他稍微哭一會兒再采取措施。


    5.千萬不要為了制止孩子的“無理哭鬧”就給予不合理地承諾和物質(zhì)刺激。


    致家長的話:面對孩子的“無理哭鬧”時，您一定要堅持自己的原則。但千萬不要打孩子！
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