媽媽的糾結(jié)：孩子被打了，是不是該打回去？ 還有幾天，劉女士?jī)蓺q半的女兒莉莉就要上幼兒園了，可女兒“懦弱”的性格卻讓劉女士不放心，擔(dān)心女兒在幼兒園被別的小朋友欺負(fù)。 劉女士說(shuō)，她和老公一直教育女兒要謙讓
摧毀“四大名著”以“焚書救心” -----母親大學(xué)訪心理專家周正教授 在中國(guó)乃至世界文壇上經(jīng)久不衰，影響了一代又一代文人的“四大名著”可謂是不可多得的絕世經(jīng)典。然而，集醫(yī)
在孩子達(dá)到一定的年齡之后，開(kāi)始不聽(tīng)父母的話了、不愿意跟父母溝通了、開(kāi)始跟父母對(duì)著干了……父母就認(rèn)為孩子有問(wèn)題了，輕則厲聲呵斥孩子，重則打罵孩子。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆拥搅伺涯嫫诹?，只要用?duì)方法，就可以輕松
有一位家長(zhǎng)說(shuō)他兒子現(xiàn)在八歲了，但是非常膽小，經(jīng)常是晚上前半夜睡自己房間，后半夜跑大人床上。每次告訴他應(yīng)該自己獨(dú)立睡覺(jué)了，他答應(yīng)好好的卻每次都不照做。留他一個(gè)人在家的時(shí)候能感覺(jué)到他比較害怕，出去一個(gè)小時(shí)
林女士：周教授，您好！我發(fā)現(xiàn)我女兒的膽子很小，不愿意和別人交流，見(jiàn)到小朋友過(guò)來(lái)就往一邊躲，到哪都愛(ài)拉著媽媽的衣服，而且特別愛(ài)哭幾乎每天的幼兒園生活都是在哭聲中結(jié)束的，可愁死我了，該怎么辦呢？ 母親大學(xué)
“每個(gè)人都是對(duì)的”。吸引力定律就是讓每個(gè)人都是對(duì)的。吸引力法則就是讓每個(gè)人同頻相吸，同頻共振。吸引力定律就是想要證明每個(gè)人都是對(duì)的，因?yàn)槊總€(gè)人都是站在自己的角度去思考問(wèn)題?！白运健边@種思維方式對(duì)這個(gè)世
心理規(guī)律十：登門檻效應(yīng) 日常生活中常有這樣一種現(xiàn)象：在你請(qǐng)求別人幫助時(shí)，如果一開(kāi)始就提出較高的要求，很容易遭到拒絕；而如果你先提出較小要求，別人同意后再增加要求的分量，則更容易達(dá)到目標(biāo)，這種現(xiàn)象被心理
心理規(guī)律九：貼標(biāo)簽效應(yīng) 在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)由于兵力不足，而戰(zhàn)爭(zhēng)又的確需要一批軍人。于是，美國(guó)政府就決定組織關(guān)在監(jiān)獄里的犯人上前線戰(zhàn)斗。為此，美國(guó)政府特派了幾個(gè)心理學(xué)專家對(duì)犯人進(jìn)行戰(zhàn)前的訓(xùn)練和動(dòng)
心理規(guī)律六：霍桑效應(yīng) 美國(guó)芝加哥郊外的霍桑工廠是一個(gè)制造電話交換機(jī)的工廠，有較完善的娛樂(lè)設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等，但工人們?nèi)匀粦崙嵅黄?，生產(chǎn)狀況很不理想。后來(lái)，心理學(xué)專家專門對(duì)其進(jìn)行了一項(xiàng)試驗(yàn)，即
心理規(guī)律四：南風(fēng)效應(yīng) 南風(fēng)”效應(yīng)也稱“溫暖”效應(yīng)，源于法國(guó)作家拉·封丹寫過(guò)的一則寓言： 北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)凜凜、寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把
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