作者:李澤堯
給企業(yè)干部講管理課程,常常遇到一些還算是比較有素質(zhì)的學(xué)員跑來問孩子“逆反期”的問題,澤堯忍不住要說幾句:
1、 從管教到輔導(dǎo):誰說孩子一定得有、一定會(huì)有“逆反期”?他為什么要“逆反”?你的管教、你的要求合理嗎?
2、 為孩子飛翔而高興:鳥兒長大就要飛!翅膀長硬就會(huì)飛!是雄鷹,就會(huì)向往飛翔于藍(lán)天!孩子慢慢長大,他會(huì)逐漸有“自己做判斷”的需要,這多好?。∧銥槭裁床惠o導(dǎo)他、支持他?反而說他是逆反?
3、 從人治到以事為本:你是不是把當(dāng)初你的父母“管教”你的方法照搬過來了?過去的時(shí)代,兒女對父母有“無條件服從”的文化習(xí)慣。比如:誰說孩子就一定要聽你的?澤堯提倡“以事為本”,那就不是“誰聽誰”的問題了,而是誰的道理正確聽誰的!
4、 經(jīng)驗(yàn)道理是分享而不是強(qiáng)加:是非對錯(cuò),難道真的說不清楚嗎?是不是:“以自己半打子經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)、在外面都無法把自己推銷出去,然后,在孩子那里去尋找成就感——作威作福?”“與時(shí)俱進(jìn)”,加強(qiáng)學(xué)習(xí);以事為本、增進(jìn)溝通;是根本??!
5、 學(xué)會(huì)放手與放飛:孩子的撫養(yǎng)是一個(gè)逐步長大成人的過程,做父母的要學(xué)會(huì)“逐步放手、退居二線”、不但要學(xué)會(huì)尊重孩子,而且要能夠輔導(dǎo)孩子,同他站到同一個(gè)角度分析問題、看清問題。
6、 做到進(jìn)退兩便:什么叫和諧?A+B=1,就是和諧!管理者的要求、可控性是A,被管理者的創(chuàng)造力、自主性是B,二者加起來剛好等于1,就是最理想的狀態(tài),也就是和諧;二者之和大于一,就是過度管理;二者之和小于一,就是管理者失職。孩子有主意、有主張,父母不妨就退后一步。
7、 學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn):只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自己對人生社會(huì)的理解和思想的父母,才有真正中肯、合理的觀念、才有“資格”去教訓(xùn)孩子。所以,培養(yǎng)孩子的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。
8、 現(xiàn)摘抄我在另一篇管理學(xué)文章里面的文字做結(jié)束語:華中科技大學(xué)某公司處長班上,一個(gè)學(xué)員問澤堯老師:“兒女不聽我們的,怎么辦?”澤堯給他一個(gè)“當(dāng)頭棒喝”——“他憑什么一定要聽你的?”然后,澤堯在白板上寫下兩個(gè)概念:“人類年齡”“個(gè)人年齡”,并告訴他及他的小組“同學(xué)”:“就‘個(gè)人年齡’而言,你比他大、比他老,但是,就‘人類年齡’來說,你卻比他小啊!你是20世紀(jì)的人,他是21世紀(jì)的人,他比你成熟哦——在這個(gè)角度!”——
9、 推薦幾本書給做父母的:(1)、《哈佛女孩劉亦婷》,(2)、《發(fā)現(xiàn)母親》,(3)、看看當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上面的排行榜吧!
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