對于一個職業(yè)演講人和演講教練，多年間我們行業(yè)的發(fā)展之路是有三個特點：學員層次高、價格節(jié)節(jié)高、實用價值高。而對于演講這一門本應該在體制內(nèi)開展的學科，卻成為了社會上補充的教育模式。而目前國內(nèi)國內(nèi)演講口才培訓領域的調(diào)查顯示，全國30多個省份的260個大中小城市中，遍布著大約2100家口才培訓機構，其中青少年和少兒培訓占據(jù)了60%多的份額，在成人口才培訓領域少，而且各自為政、占山難為王?；旧蠜]有品牌，因為師資問題成為了加盟和連鎖拓展的難題。

       從我進入這個領域十多年來，職業(yè)演講教育8年來的內(nèi)心感受，演講教育應該買入普及化教育階段，讓人人學會演講、人人都能敢講、人人都能講好，是時下我們應該有所行動的時刻了。也正符合了習主席提出的偉大復興中國的細節(jié)闡述“人人都有人生精彩的機會、人人都有夢想成真的機會、人人都有學習成長的機會”。然而，從我這方面來講，這些年現(xiàn)場的學員也不過是20萬，對于一個泱泱大國來說，簡直連冰山一角都算不上什么。更何況很多人只是聽了演講會，卻沒有一種模式讓學員真正的進入到訓練學習的階段化進步中。

      雖然我們培訓出了不少成果，成為了學員中的代表性人物，甚至是社會上具有代表性的人物。而對于中國有使命感的老師，更應該站出來，拓寬視野、放大格局，一起操作一個讓一億中國人學會演講的偉大功德事業(yè)。

     柏君老師是首個提出這一偉大使命的演講教練，為了這一個使命，他接受了17位學員股東的申請，一起組建了甄道演說商學院，旨在通過3-7年的時間，通過各種方式，掀起一場演講教育界的偉大革命，讓一億中國人直接、間接的接受高品質(zhì)演講教育，實現(xiàn)大多數(shù)人們對充分表達的迫切愿望。

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       我們有能力讓更多人學習演講的基礎，是需要足夠大量的資金、人力、物力、精力的投入，和媒體以及相關政府部門的呼吁和支持。當然，我們已經(jīng)開始了。如果你愿意兼職/專職來操作這個事業(yè)，為當代留下一個時代的變革價值，讓我們一起行動起來，推動讓一億中國人學會演講、讓十億中國人震撼世界。