TTT培訓師培訓
〖課程學習目標〗
? TTT培訓基本認識
? TTT課程開發(fā)指南
? TTT課件PPT制作
? TTT學員習性解析
? TTT經典教學方法
? TTT課堂互動技巧
? TTT各種問題應答
? TTT培訓師的自我修煉
第一部分:TTT培訓基本認識
一、怎么理解TTT
二、培訓師培訓的三大要求
1、把要求變需求
2、把知識變能力
3、把能力變行為
三、培訓師的三種角色與三種能力
1、編:研發(fā)能力
2、導:演講能力
3、演:訓練能力
四、培訓三種內容
1、知識的培訓
2、技能的培訓
3、心態(tài)的培訓
五、解讀三種學員
第二部分:(編)課程設計
一、課程設計流程:
二、整理培訓思路
三、準備PPT的技巧
1、復雜的境界是簡單
2、讓PPT“返璞歸真”
3、文輸于表,表輸于圖
四、培訓工具的使用
五、排練——不打無準備之仗
第三部分:(導)演講技巧
一、三種培訓師
二、課程三大版塊
1、課程導入
2、課程內容
3、課程結束
六種實用課程導入的方法
課程內容的呈現(xiàn)方式
六種實用課程結尾模式
第四部分:(演)訓練能力
一、常用的七大培訓方法
1、講授法
2、研討法
3、指導法
4、個案法
5、角色扮演法
6、視聽法
7、作業(yè)練習法
二、訓練四步驟
1、說給你聽
2、做給你看
3、讓你試試看
4、點評調整
三、課堂點評技巧
四、課堂提問技巧
五、課堂應答技巧
六、現(xiàn)場掌控的五種方法
七、現(xiàn)場互動技巧
八、培訓現(xiàn)場應變技巧
第五部分:成功培訓師的自我修煉
一、優(yōu)秀培訓師的六個特性
二、優(yōu)秀培訓師的六大心法
三、培訓師的自我修煉
〖授課風格〗
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現(xiàn)身說法,游戲貫穿其間,深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻;復雜的難題溶解于簡單的故事。
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寓教于樂,活躍的課堂氣氛,體驗、參與、互動的教學方式,讓大家在學中練,在練中學。
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案例生動,操作性強;強調訓練,實戰(zhàn)性強;個性輔導,實效性強;簡單,有效,做得到。