客戶：自主心理學院 地點：北京市 - 北京 時間：2013/5/19 0:00:00 全春自主心理學院第10期（自主學院總第47期）網(wǎng)絡論壇 主題：自主心理，用行動說話 主持人：吳翠蘭院長院長講師吳翠蘭尊敬的自主心理學、自主教育創(chuàng)始人——李全春、趙美賢教授：您們好！ 尊敬的各位老師、朋友、同仁、同學們：大家好！ 院長講師吳翠蘭今天和大家學習、探討的內(nèi)容是：《自主心理學》“內(nèi)容概要”第1自然段：“書名《自主心理學》，就是人生自我主宰心理的學習。分為上、下兩卷：上卷《自主精神》是人生自主理論、方法和技術，以及宗旨、意義、狀態(tài)和效果；下卷《自主人生》，是理論與實踐結合，將具體方法、技術在實際中的運用，以及按照宗旨實現(xiàn)意義，表現(xiàn)狀態(tài)和達到效果。”院長講師吳翠蘭《自主心理學》一書，是由李全春教授及其妻子趙美賢教授集佛、儒、道、醫(yī)、武、易、心理學、社會學、教育學、哲學等古今中外學科知識精華為一體，并結合他們的生活經(jīng)歷、人生感悟及工作經(jīng)驗創(chuàng)作而成的一部人21世紀人類心理學寶典。 院長講師吳翠蘭“自主心理學”五個字，即：人生自我主宰心理、情緒、思維的學習。暗示了人生的過程和意義也既如此。 院長講師吳翠蘭“自主心理學”五個字，小而無內(nèi)，大而無外，將人生，甚至整個宇宙自然的真諦含于其中。小到我們的一個瞬間的想法，大到整個人生的成敗、興衰之來龍去脈、因果定數(shù)，尤其當下把握。院長講師吳翠蘭“每個人都是為自主而來，為自主而去；為自主而戰(zhàn)，為自主而退；為自主而得病，為自主而痊愈；為自主而煩惱，為自主而欣喜；為自主而不斷學習，為自主而將生命延續(xù)！ 人不自救，誰也救不了；人不自倒，誰也打不倒；人要自主，誰也主不了。有主體，才存在幫助，無主體的幫助，只能是糊涂?！薄钊航淌趯θ松灾鞯倪@段概括性語句深深地印在了我的腦海里。 院長講師吳翠蘭跟隨二位導師和自主心理學的這些年來，我盡最大的努力把握自己。就拿最近的一些事說吧，我們家買了一臺全春自主學習（中《國學》外經(jīng)典聽讀）機，說句實在話，從望子成龍的愿望出發(fā)，我多希望兒子把古先賢傳下來的這些寶貴的精神財富都聽在耳里，記在心上，注入靈魂。但是，我沒有像過去那樣簡單的要求他去聽，而是這把強烈的愿望轉化成自己的行動。 院長講師吳翠蘭每天早晨一起床我就打開學習機，我們這個普通的百姓之家，瞬間變成了圣賢傳道的學堂、講壇，變成了高雅音樂的殿堂，整個屋子充滿了儒雅、書香的文化氣息，充滿了來自宇宙自然的天籟之音。 院長講師吳翠蘭《老子》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《莊子》、《史記》、《左轉》、《詩經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《易經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《朱子治家格言》、《增廣賢文》、《心經(jīng)》、《金剛經(jīng)》；莎士比亞英文經(jīng)典名著、英文兒童經(jīng)典故事、英文著名演講詩、辭；古琴、古箏、二胡等古典潤心音樂；西方經(jīng)典潛腦音樂；鈴木左右腦全能音樂、中西古典天籟之音，以及《百科全書》、《十萬個為什么》、中英文德育、益智故事——與自主心理學相一致的這些高尚的人類文化精華，無論從哪兒打開，都會有一股看不見的、積極向上的力量深深地將心吸引。 高級講師劉勝春從未有過的感覺！ 院長講師吳翠蘭 只要我在家，就打開學習機，自己該干什么還干什么。在這樣的環(huán)境、氣氛里，我的情緒很自然的就是冷靜的、穩(wěn)定的，不僅顧不上關注別人，還不敢懈怠。 院長講師吳翠蘭沒想到的是，不知不覺中，在孩子身上發(fā)生了神奇的變化——最近，兒子仿佛對知識如饑似渴。除了份內(nèi)的事情以外，兒子找各種的書刊讀，3天就看完了一本《魯濱遜漂流記》院長講師吳翠蘭星期六中午我下班回去，兒子告訴我，他晚上沒睡覺，看了一夜《少兒百科全書》 高級講師劉勝春文化氣息的自然熏陶，人的求知愿望不知不覺中增長。 院長講師吳翠蘭昨天我把一套（10本）與全春自主學習機相配套的國學經(jīng)典教材買回家，我捧了其中一本自己看，兒子也趕快挑了一本他最喜歡的讀了起來，他越讀越有興趣。中午沒休息一直在讀，晚上也看到很晚。 院長講師吳翠蘭今天早晨，兒子拿莎士比亞的作品來給我看，他說：“媽，你也看看，這些文章都特好。”中午吃飯時，兒子又興致勃勃地跟我們說：“其實，學英語，不一定非要按課本學，我覺得有一本輔助書，就可以自己學習比如這樣的書（他指莎士比亞的作品），效果更好。我聽了不斷地點頭，心里甜滋滋的。 高級講師劉勝春媽媽好好學習，兒子天天向上。 高級講師劉勝春回歸自我，做好自己的事，孩子模仿。 高級講師高春霞自主能量的傳遞 院長講師吳翠蘭最好的教育是教育者做好自己。 高級講師王文霞以身作則，信息傳遞 院長講師吳翠蘭孩子的每一點進步和無意識模仿，也進一步增加了我的信心。 院長講師吳翠蘭導師說的“自主教育的良性循環(huán)效果，至少能影響三代”，在我們的實踐中一點一點體現(xiàn)著。 高級講師劉勝春家庭氛圍很是重要，自主學習機不間斷播放，尤其孩子在寫作業(yè)時，中國古音樂播放，心自然寧靜，增強孩子的注意力。 高級講師劉勝春國學歷代美文，孩子不經(jīng)意間跟著朗讀。自然復習原來學過的知識。 院長講師吳翠蘭這里，我想起了趙美賢導師的一句話：“你想要的東西你自己親自去拿！這個拿是用行動，而不是嘴說?！? 高級講師劉勝春 經(jīng)典?。。? 院長講師吳翠蘭的確！無論我們想要的是自己的優(yōu)秀、婚姻的美滿、事業(yè)成功、人際關系良好，哪怕是孩子的進步，都只有把握自己的心理，閉住嘴，邁開腿，用行動說話，我們就會一步步靠近目標，就會達到目的，實現(xiàn)愿望。高級講師劉勝春只有行動，別無選擇！ 高級講師劉勝春羨慕別人進步，不如自己行動。 院長講師吳翠蘭自主心理，主宰好自己，是我們這一生唯一需要做的事情。今天的論壇到此結束，謝謝！ 高級講師劉勝春 謝謝吳老師 院長講師吳翠蘭謝謝勝春！謝謝大家！ 高級講師王文霞謝謝吳老師精彩課程 家庭顧問李全春謝謝翠蘭的精彩主持！謝謝各位的參與和大力支持！ 院長講師吳翠蘭謝謝導師！ 全春自主心理學院吳翠蘭院長整理 2013年6月24日