客戶：自主心理學(xué)院 地點(diǎn)：北京市 - 北京 時(shí)間：2013/7/29 0:00:00 全春自主心理學(xué)院第18（自主學(xué)院總第87）期網(wǎng)絡(luò)論壇 主題：有好心，就有好人生 主持人：吳翠蘭院長(zhǎng) 院長(zhǎng)講師吳翠蘭尊敬的自主心理學(xué)、自主教育創(chuàng)始人——李全春、趙美賢教授：您們好！尊敬的各位老師、朋友、同仁、學(xué)友們：大家好！院長(zhǎng)講師吳翠蘭今晚我們一起學(xué)習(xí)《自主心理學(xué)》第11頁(yè)第5自然段內(nèi)容：神形合成功，倍增我潛能?！斑_(dá)摩西來(lái)一字無(wú)，全憑心意用工夫?！币徽Z(yǔ)道破天機(jī)：全憑用“心意”。主動(dòng)用心意，鍛煉內(nèi)向力。精神統(tǒng)帥形體，掌握體內(nèi)活動(dòng)奧秘。調(diào)動(dòng)增強(qiáng)各種機(jī)能，激發(fā)強(qiáng)化固有潛能。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭神是心神，形是形體。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭神既傳承了祖先的遺傳基因，又相通宇宙自然的信息，她是人與自然高度融合的產(chǎn)物，是形體的最高領(lǐng)袖 院長(zhǎng)講師吳翠蘭“神形合成功”是說(shuō)形體（行為、行動(dòng)）積極主動(dòng)的與自己的真實(shí)心意相和諧，思維、行為主動(dòng)接受自心的領(lǐng)導(dǎo)，自我的潛能就會(huì)得到不斷的開發(fā)，院長(zhǎng)講師吳翠蘭導(dǎo)師李全春教授在《自主心理學(xué)》中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“人所從事的一切都是有心來(lái)駕馭完成的?！? 院長(zhǎng)講師吳翠蘭心想是精神的主要組成部分，心怎么想，我們的行為就會(huì)朝著怎樣的方向去實(shí)踐，相關(guān)的事情也就會(huì)向著怎樣的方向發(fā)展。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭下面我講一段我自己的事情，來(lái)說(shuō)明心想的重要性。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭被抑郁所困擾的那些年，由于心態(tài)的關(guān)系，我想問(wèn)題總是想到負(fù)的方面。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭就拿對(duì)待孩子來(lái)說(shuō)吧，我總怕他們不好好吃飯影響長(zhǎng)身體，越這么想就越能發(fā)現(xiàn)這方面的問(wèn)題。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭按說(shuō)，孩子偶爾一頓飯吃的少或不想吃，是很正常的事，但我卻要拿這個(gè)當(dāng)話題嘮叨、強(qiáng)調(diào)、指責(zé)，有時(shí)還會(huì)打罵。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭相當(dāng)于天天為這種自己并不想要的現(xiàn)象推波助瀾、增加能量。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭我越強(qiáng)調(diào)，事情越向著我強(qiáng)調(diào)的方向發(fā)展。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭醫(yī)生說(shuō)孩子不好好吃飯是脾胃不和、消化不良，我就想盡一切辦法為他們調(diào)理。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭聽說(shuō)吃刺猬有效，我就到處打聽給他們找刺猬。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭各種消食片一瓶接一瓶往回買，每頓飯后都要操心著讓他們吃上消食片才覺(jué)得安心一點(diǎn)。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭發(fā)現(xiàn)這樣作用不大，又帶孩子去醫(yī)院化驗(yàn)身體缺什么元素。 高級(jí)講師劉勝春不會(huì)做自己，只能帶來(lái)不必要煩惱！ 院長(zhǎng)講師吳翠蘭高鈣片、鐵鋅鈣、葡萄糖酸鋅、黃金搭檔、無(wú)限極……各種兒童營(yíng)養(yǎng)品換著給孩子服用，不敢間斷。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭結(jié)果可想而知，不僅沒(méi)起好作用，還起了反作用——孩子越來(lái)越挑食、厭食。我都快愁死了。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭自從有幸邂逅自主學(xué)問(wèn)以來(lái)，在二位導(dǎo)師耐心的啟迪和引導(dǎo)下，我懂得了每個(gè)人都是一個(gè)自主的個(gè)體，都有自我協(xié)調(diào)、自我修正、自我尋找、自我補(bǔ)充等等的能力，不管是心理還是身體，只要?jiǎng)e人不干涉，每個(gè)人都會(huì)自我完善的。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭從此，我越學(xué)越放心了，越來(lái)越心寬了，也越來(lái)越會(huì)將事情向好的方面想了。雖然這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不很容易。 高級(jí)講師劉勝春能量轉(zhuǎn)換，正循環(huán)！ 院長(zhǎng)講師吳翠蘭有幸的是我還不算笨，我緊緊抓住自主學(xué)問(wèn)，緊緊跟著二位導(dǎo)師，一步一步往前走著。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭一點(diǎn)一點(diǎn)將心洗滌 院長(zhǎng)講師吳翠蘭從那時(shí)開始，我逐步地放開孩子，不再揪扯他們那些細(xì)小的事情，也沒(méi)再把心思愚蠢地花在看醫(yī)生、買藥品上，而用在了調(diào)整自己的這顆心上。院長(zhǎng)講師吳翠蘭我用心為孩子往好處想，相信他們與生俱來(lái)的自主調(diào)節(jié)能力。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭用心在飯菜的做法、質(zhì)量上下功夫。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭用心在孩子身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)送句欣賞、肯定、鼓勵(lì)的話。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭忽視孩子偶爾出現(xiàn)的小過(guò)失、小錯(cuò)誤。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭想方設(shè)法為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境、愉快的心情。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭如今，孩子挑食、厭食的毛病早就沒(méi)有了，飯量、食欲正常，身體壯實(shí)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力也早已今非昔比。 高級(jí)講師劉勝春心想事成！ 院長(zhǎng)講師吳翠蘭身個(gè)也像雨后春筍般的快速長(zhǎng)著 院長(zhǎng)講師吳翠蘭這前后截然不同的兩種狀況，都是由于我的心念以及心念指導(dǎo)下的行為所導(dǎo)致的。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭放心、順其自然是好的心念，她會(huì)帶來(lái)和諧和健康； 院長(zhǎng)講師吳翠蘭擔(dān)心、揪扯、逆道而動(dòng)就會(huì)造成負(fù)的結(jié)果。 院長(zhǎng)講師吳翠蘭心決定人生的成敗，有好心，就有好人生。院長(zhǎng)講師吳翠蘭今天的論壇到此結(jié)束。 家庭顧問(wèn)李全春謝謝翠蘭的精彩主持！ 家庭顧問(wèn)李全春 謝謝各位的參與和大力支持！ 全春自主心理學(xué)院院長(zhǎng)——吳翠蘭（整理） 2013年9月9日