了解是接納的開(kāi)始，它的本質(zhì)是建立在善的層面，是人類(lèi)生命演化中最精奧又必經(jīng)的心靈過(guò)程。 父親也不相信狀元是我。但這次得了狀元，讓父親真正揚(yáng)眉吐氣，它似乎證明了父親最初的判斷：1977年，14歲的我，用實(shí)力表明自己是個(gè)了不起的孩子。 當(dāng)父親歡天喜地的準(zhǔn)備送我去建中報(bào)到時(shí)，我做出更加讓父親無(wú)法接受的決定。 我對(duì)父親講，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我只要考上建中，我就會(huì)離開(kāi)這個(gè)家，現(xiàn)在我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法，我要靠自己來(lái)完成我在建中的學(xué)業(yè)。 父親做了很多努力希望留我在家，甚至搬出了我最依賴的母親。但是我一如既往的堅(jiān)定我的信念：我要離開(kāi)家，靠自己了。 父親無(wú)奈的默認(rèn)了我的請(qǐng)求。報(bào)到時(shí)，我真沒(méi)有讓父親再送我去學(xué)校，只讓母親幫我辦理了注冊(cè)手續(xù)。 隨著獨(dú)立生活的開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我自己很不適應(yīng)。建中可是人才濟(jì)濟(jì)的地方，都是各個(gè)地方的考試高手匯集到這個(gè)學(xué)校來(lái)的。除了高分高能，大家在學(xué)習(xí)和生活中也十分活躍積極。報(bào)到?jīng)]有幾天，我們就開(kāi)始選我們班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部。 我被大家推選當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)槲衣?lián)考時(shí)的分?jǐn)?shù)在全班來(lái)看也是最高的，自然而在被推上了被選人席。這讓我很恐懼，從上小學(xué)開(kāi)始我就沒(méi)當(dāng)過(guò)什么官兒，我卻以高票被選舉為班長(zhǎng)，我肯定不行。 在我的焦慮中，新班委成立了。作為班長(zhǎng)，我必須要上講臺(tái)去作就任發(fā)言并接受同學(xué)們的囑托，并要講一些感謝我的選舉人的話?？晌覐臎](méi)有上過(guò)講臺(tái)，我像上刑場(chǎng)一樣的被架上講臺(tái)。 我傻傻地站在講臺(tái)上，什么話也講不了出來(lái)。 我感覺(jué)教室的空氣因?yàn)槲叶翋灥綐O至。大家都在等我說(shuō)話，我卻就呆頭呆腦的站在那里。后來(lái)，同學(xué)們都笑了——他們看到我褲腿濕濕的。 我記不清楚這一次是如何收的場(chǎng)。接下來(lái)就有同學(xué)向老師提議班長(zhǎng)要換人。老師卻嚴(yán)肅而認(rèn)真的說(shuō)：“班長(zhǎng)可以換，但不要忘了他是通過(guò)民主的程序選出來(lái)的，不能因?yàn)檫@樣而否定了這次選擇，就算他不行，也還有副班長(zhǎng)可以協(xié)助他。再說(shuō)我相信大家的眼光，也相信他能帶領(lǐng)好大家的能力?！?我后來(lái)了解到，班主任之所以會(huì)這樣袒護(hù)我，是因?yàn)槲铱忌辖ㄖ蟹值竭@個(gè)班后，我們中學(xué)的那位女老師特地打電話過(guò)來(lái)把我曾經(jīng)的頹廢和改變都告訴了我建中的班主任。當(dāng)我知道這些時(shí)，我從內(nèi)心里感動(dòng)于我的那位老師給我做過(guò)的我看得見(jiàn)和看不見(jiàn)，卻無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)。不知道她現(xiàn)在還好不好，我從內(nèi)心祝福她，好人好夢(mèng)，一生平安！ 同學(xué)們也認(rèn)同班主任的這種說(shuō)法，大部分還是贊成不再重選，由我當(dāng)班長(zhǎng)，我就這樣開(kāi)始了我的第一次領(lǐng)導(dǎo)生活。 學(xué)校里有一個(gè)班聯(lián)會(huì)組織，是各班班長(zhǎng)交流和開(kāi)會(huì)的場(chǎng)所。每一次活動(dòng)，都要各班班長(zhǎng)發(fā)言。老師知道這對(duì)我而言意味著什么。她對(duì)我講：“到了那邊，你先聽(tīng)他們講，你喜歡誰(shuí)的發(fā)言，你就跟他學(xué)習(xí)，模仿他?！?老師的話我喜歡聽(tīng)。就像父親告訴過(guò)我的那樣：“記住這個(gè)世界上沒(méi)有好人跟壞人之分，只有你想不想了解他和他想不想了解你的人?！边@是我生命中最大的一次蛻變。我到班聯(lián)會(huì)上，真像老師講的那樣，把每個(gè)人都學(xué)了一遍，到后來(lái)我的每次發(fā)言，參會(huì)人都會(huì)用掌聲證明我的舉動(dòng)和發(fā)言內(nèi)容十分精彩。 就這么一學(xué)，使得我把很多在那個(gè)特定年紀(jì)我認(rèn)為的成功人士的優(yōu)秀特質(zhì)都吸收了。我的班長(zhǎng)職務(wù)也做得非常漂亮。我也更會(huì)觀察身邊的人了，但這種觀察不再只像我小時(shí)候那樣發(fā)呆的看著，我拼命的想從他們身上找到一些不一樣的，對(duì)我而言是十分重要的東西。 到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我除了完全勝任了工作、完成學(xué)業(yè)外，我還有很多閑暇的時(shí)間無(wú)所事事?？粗磉叺耐瑢W(xué)都開(kāi)始陸續(xù)積累了不少的壞習(xí)慣，比如交女孩子呀、抽煙、拉幫結(jié)派等等，我開(kāi)始迷茫，迷茫我是該像他們一樣過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的高中生活，還是該有所改變，努力前進(jìn)。 可我又找不到努力的方向，我也不能像他們那樣學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)槟切枰艽蟮幕ㄤN(xiāo)，我家里本來(lái)就不富足，再說(shuō)我已經(jīng)離家出走了，除了母親會(huì)每月定時(shí)給我基本的生活費(fèi)外，我別無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。我只能以一個(gè)窮人的身份在學(xué)校里出入、游蕩，但那段歲月，我的自閉特質(zhì)正一點(diǎn)點(diǎn)的消失。大部分時(shí)間，我開(kāi)始喜歡講話、喜歡在課堂上跟隨老師的引導(dǎo)去思考，開(kāi)始喜歡和同學(xué)們一起海闊天空的聊外面的世界。 一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到一本松下幸之助的傳記，讓我徹底著迷了。我一下子感覺(jué)那所有文字都有跳動(dòng)的生命氣息，他的經(jīng)歷讓一部鮮活的電影開(kāi)始在我的腦海里生成。我瞬間就被他的故事深深吸引，也為他每一次為抉擇所作的思考深深折服。我也佩服得五體投地。那一刻，我給自己定了一個(gè)看似異想天開(kāi)的目標(biāo)：我要做一個(gè)偉大的商人！ 后來(lái)我愛(ài)屋及烏的讀了好多關(guān)于名人的書(shū)。洛克菲勒、林肯、丘吉爾、華盛頓……我能如數(shù)家珍的講出來(lái)。這段讀傳經(jīng)歷，讓我隱隱地明白：我要做個(gè)非常有意義的人，我要實(shí)現(xiàn)人生的報(bào)負(fù)，我要為社會(huì)做出我的貢獻(xiàn)。 到后來(lái)，我近乎于瘋狂地讀了能找到的所有名人的書(shū)籍，我成了十足的讀書(shū)狂。除了借，我就去買(mǎi)，只要能買(mǎi)到一本好書(shū)，我一點(diǎn)不在乎會(huì)花掉多少錢(qián)。到了后來(lái)，我很驚訝我把生活費(fèi)的很重要的一部分都拿去買(mǎi)書(shū)了。 當(dāng)我赤字時(shí)，我第一個(gè)冒出的本能的想法就是找我父親要錢(qián)，但很快我便否決了這個(gè)想法。在我看來(lái)，我的這個(gè)想法讓自己無(wú)法原諒，因?yàn)槲矣H口對(duì)父親講的我要離家出走，我要自立。如果現(xiàn)在我再回過(guò)頭來(lái)去找父親，我就在背叛我的決定。同時(shí)，我也沒(méi)有堅(jiān)持我的信念，這是我無(wú)法接受的。 很快就到了暑假，第一年就算過(guò)完了，秋季上學(xué)就得繳很多錢(qián)，特別是住宿費(fèi)。我思來(lái)想去，想給自己一個(gè)答案：暑假我要不要回家？我很迷茫一時(shí)無(wú)法做出決定。大概過(guò)了十來(lái)天，我一下子冒出了靈感：我可以趁暑假出去掙錢(qián)呀！這樣我就兩全齊美了，既可以不回家，也可以掙錢(qián)來(lái)繳下月期的學(xué)費(fèi)。 我想，自立首先是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。只要我的經(jīng)濟(jì)徹底離開(kāi)父親，那我就算徹底的自立了。我很快便堅(jiān)定了我的信念，我決定出去掙錢(qián)去！我要用我雙手證明我能行！ 明日預(yù)告：謀生記