應(yīng)很多人的需求，李力剛老師終于同意在天津開了一堂“超炫”的課程《超速識(shí)人》。不問(wèn)任何問(wèn)題就能識(shí)人，不蒙面也能猜出十之八九——這已經(jīng)不再是口號(hào)，而就在天津的一百多人的公開課堂。最后的結(jié)果是，我們大家通過(guò)學(xué)習(xí)，上臺(tái)的兩位學(xué)員，大家都幾乎猜對(duì)了她們的性格大特征。

      這些年，每每課堂休息期間，總被學(xué)友們圍著猜性格（有的人說(shuō)是算命，看相，非也），猜的多了，總是有人來(lái)問(wèn)什么時(shí)候開課。急迫的學(xué)友們有的在QQ、微信問(wèn)，有的在微博問(wèn)，最后有人直接打電話來(lái)，“逼迫”的久了，李老師決定整合近十年的經(jīng)驗(yàn)為大家奉獻(xiàn)一次——關(guān)鍵中的關(guān)鍵是：爆品。

      這堂課程為什么誘惑人，因?yàn)樗敝笌缀跛猩鐣?huì)科學(xué)的核心：人性的本質(zhì)。

      從自然科學(xué)，到社會(huì)科學(xué)，到國(guó)學(xué)，再到宗教，這條幾乎所有人必經(jīng)的學(xué)習(xí)悟道路線最終的目的是要了解人性從而服務(wù)于人性。宗者，本也；教者，教派或教化，我們可以把它翻譯成“本質(zhì)的教派”或“本質(zhì)的教化”。為什么宗教不生產(chǎn)任何物質(zhì)產(chǎn)品卻如此吸引人，信者億眾，就是因?yàn)樽诮讨敝噶巳诵远曳?wù)于人性，所以大眾趨之若鶩，宗教生生不息。

      人性的本質(zhì)是什么：李力剛老師的觀點(diǎn)是能量存在的不同形式（固液汽聲光電）的綜合體。各種不同能量形式存在的規(guī)律是什么呢？——即能量的總規(guī)律是什么？那先看看中國(guó)最古老的學(xué)問(wèn)《易經(jīng)》是研究什么的呢？太巧了，就是能量的總規(guī)律。只是易經(jīng)研究的是自然和社會(huì)，簡(jiǎn)稱天地人，是更全面的總規(guī)律，而不光光是人。

      《超速識(shí)人》從天生的物質(zhì)血型，天生的能量星座，到后天的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，后天的能量環(huán)境四個(gè)部分匯總了人性形成的四大能量要素，從而整合分析出人性的結(jié)構(gòu)與大小，從而總結(jié)出血型規(guī)則，星座規(guī)則，以及“秉性可易”的外部?jī)梢蛩氐囊?guī)律。

      《易經(jīng)》中，易者，有變易之意也，從固體加速成液體，液體加速成汽體，汽體再加速可聽的高頻聲音，再形超高頻的光電，這就是能量不同形式的變化過(guò)程，從低能量到高能量，再?gòu)母吣芰康降湍芰?，形成了一陰一?yáng)，再周而復(fù)始，形成一個(gè)圓滿的閉合循環(huán)，即“道”（即道路，就是最終道路，就是總規(guī)律）。而不同的人就分布在這個(gè)閉環(huán)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)上。只要我們懂得了總規(guī)律的各環(huán)節(jié)特征，也就可以推導(dǎo)出每個(gè)人的性格特點(diǎn)了，也就可以超速識(shí)人了。

      李力剛老師是主講談判培訓(xùn)的，但是談判是由人來(lái)執(zhí)行的。談判主體的人主宰了談判的所有環(huán)節(jié)，所以，不了解人，一定是一種悲哀。其實(shí)想想，何止是談判呢，包括所有的社會(huì)科學(xué)，如果不了解人性的本質(zhì)，那又何嘗不悲哀的。

      你會(huì)超速識(shí)人嗎？你想學(xué)習(xí)超速識(shí)人嗎？今天，你有機(jī)會(huì)象變魔術(shù)一樣成為一個(gè)“神秘的人”，從而改變你的一切，因?yàn)椋耗愣诵浴?/wbr>

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