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鮑愛中:打造卓越的領導力 【上海.2011年11月5、6日.鮑愛中】
2016-01-20 40410
對象
企業(yè)中高級經理、主管,以及想成為卓越領導者的相關人士
目的
企業(yè)中高級經理、主管,以及想成為卓越領導者的相關人士
內容
開課時間: 2011年11月5、6日2天 上午9:00-12:00,下午1:30-4:30 收費標準:2980元/人(包括會務費、聽課費、講義費、2天的中餐費) 課程對象: 企業(yè)中高級經理、主管,以及想成為卓越領導者的相關人士。 課程目標: 1、使學員對卓越的領導力有一個清晰的認知;2、有效拓展學員的領導力思維與執(zhí)行力思想;3、使學員能行之有效地提升自己的領導力; 課程背景: 現(xiàn)代企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領導者的高瞻遠矚;企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領導優(yōu)勢;如今,有力的領導往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關鍵因素之一。然而,領導力是短缺資源。正是因為這種短缺,許多企業(yè)難以適應全球競爭的加劇。同時,領導力在員工教育成長過程中也會發(fā)揮三大作用:發(fā)展個體技能、普及企業(yè)價值觀和遠景、進行戰(zhàn)略性干預以便在整個企業(yè)倡導對話,實施變革。 案例一 第一部分 領導力的解析與思考 案例二 1、領導力可以習得(案例1) 一流的領導者; 后天的領導者; 潛在的領導者; 有限的領導者; 2、剖析領導力(案例2) 領導力解析; 野牛群中的領導者; 學雁群飛翔; 3、領導者的角色定位(案例3) 領導者特質——孕育領導的搖籃; 領導者是探險家; 領導者是藝術家; 領導者是法官; 領導者是戰(zhàn)士; 第二部分 開發(fā)領導潛能 案例三 1、 領導力的關鍵:分清主次;(案例4)2、 領導力的核心:正直;(案例5)3、 領導力的終極檢驗:積極變革;(案例6)4、 獲得領導力的方法:解決問題;(案例7)5、 領導者具備的態(tài)度;(案例8)6、 領導者最寶貴的財富:人力資源;(案例9)7、 領導者必不可少的素質:建立共同愿景;(案例10)8、 領導力的標簽:自律;(案例11) 第三部分 卓越領導者必備能力 案例四 1、 卓越領導者的決斷力;(案例12)2、 卓越領導者的創(chuàng)新力;(案例13)3、 卓越領導者的溝通力;(案例14)4、 卓越領導者引領追隨者的影響力與感召力;(案例15)5、 卓越領導者的激勵力;(案例16)6、 卓越領導者的危機處理能力。(案例17) 第四部分——領導者的授權藝術 小故事:踢足球 案例:王石為何有時間去爬山或南極探險 第一單元 該放手時就放手 不要“搶”下屬的事做; 學會換位思考; 將授權進行到底; 授權——提升公司績效的有效途徑; 第二單元 授權之道 被授權者的6個必備條件; 不僅要授權,而且要有效授權; 授權的原則與步驟; 第三單元 授權與控制 授權不是一錘子買賣; 風險:把錯誤的權力授予錯誤的人; 風險:授權失衡; 風險:授權失控; 授權與控制的微妙境界:惠普的彈性管理; 第五部分 領導者激勵下屬技巧 案例:1、不是自己的 2、IBM的沃森的激勵 找到激勵無效的原因; 激勵下屬的原則; 激勵下屬的技巧; 激勵下屬的手段; 第六部分 領導者的戰(zhàn)略視野 第一單元 避免戰(zhàn)略陷阱 避免產業(yè)轉型時期的戰(zhàn)略陷阱; 跨越戰(zhàn)略決策的陷阱; 戰(zhàn)略優(yōu)勢必須追求可持續(xù)性; 選擇競爭對手時可能遇到的陷阱; 第二單元 影響與控制能力 找準競爭對手; 有效阻止?jié)撛诟偁帉κ值倪M入; 競爭對手的存在可以增加產業(yè)需求; 了解你的客戶; 第三單元 如何突破框架與瓶頸 傳遞有效的價值信號――讓顧客接受企業(yè)的獨特性; 戰(zhàn)略聯(lián)盟創(chuàng)造競爭優(yōu)勢; 調整戰(zhàn)略,應對產業(yè)轉化; 積極反擊,成功挫敗挑戰(zhàn)者; 第四單元 領導者的遠見與卓識 并非所有的競爭對手都是有害的; 技術上的自我滿足是相當危險的; 比競爭對手快一拍; 將執(zhí)行力融入企業(yè)文化中; 構建執(zhí)行力文化; 授課講師: 鮑愛中 先生 講課方式——全案例互動研討 上海復爾企業(yè)管理咨詢有限公司總經理,復旦大學企業(yè)管理博士;復旦大學企業(yè)管理研究所顧問;國務院西部辦上海展望培訓基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學總裁班特邀教授、時代光華、影響力、中華培訓網、中華企管培訓網等幾十家公司高級培訓講師、咨詢顧問;十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經歷,擔任過培訓經理、人事主管,并有多年的總經理、董事長工作經驗,積累了豐富的管理與培訓、咨詢經驗。 培訓課程主要特色: 依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗,并結合相關的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學員在短暫的交流中有所收獲。 課程主要特征: 案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動游戲 主要培訓課程: 《打造卓越的領導力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經理的五維管理》、《有效授權與激勵藝術》、《超級溝通力》、《高效時間管理》、《目標管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團隊》、《壓力管理》、《培訓培訓師》、《高效決策與危機管理》、《快速提升客戶服務技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
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