據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，24日，中國學(xué)者于丹，在《名人演講系列》中說，孩子都有游戲的天性，培養(yǎng)孩子對華語的興趣要先喚起趣味感。象形的漢字蘊含著中華文化的奧妙與趣味，家長和教師應(yīng)先在華文中獲得樂趣，與孩子一起討論應(yīng)用，讓華語變成一種生活方式。

　　該講座配合第37屆講華語運動，在華僑中學(xué)舉行，共有超過1100名教育工作者與家長等出席。

　　北京師范大學(xué)教授于丹，以她的作品《字解人生》為題，深入淺出地解讀漢字的意義，并分享一些教育點子，提升孩子學(xué)習(xí)華文的興趣。例如，以提問方式讓孩子說出能以手腳進(jìn)行的任務(wù)，帶出提手旁、足字旁部首；運用字謎、對子、詩詞等讓孩子發(fā)掘語文的妙趣。

　　“孩子都是有游戲的天性，讓他們從母語中得到樂趣，把它當(dāng)一個游戲去親近。母語就像自己的民族飲食，只要愛上它，他就會自己去尋找它的過程，尋找它的樂趣……久而久之，華語就會變成我們的一種生活方式，而不只是一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。”

　　她也建議，即便本地家長認(rèn)為自己的文學(xué)積累不足，也可以和孩子一起讀書和學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是讓孩子參與互動和討論，利用日常生活的事物與孩子對話游戲。“學(xué)習(xí)不能變成枯燥的事情”。

　　家長是孩子最好的榜樣。她說，所謂“三流的媽媽做保姆，二流的媽媽做教練，一流的媽媽做榜樣”，家長喜歡詩歌，喜歡讀書，孩子自然會受耳濡目染的影響。家長的角色是學(xué)校無法替代的。

　　與會者約一半是教育工作者，于丹應(yīng)一名教師的要求贈予激勵良言時提到，華文教育工作者不能僅僅把工作當(dāng)作一份職業(yè)，要熱愛華文這片鄉(xiāng)土。

　　“只有自己先在華文中有深深的滋養(yǎng)，有認(rèn)同感與享受的快樂，才可能把知識傳遞給學(xué)生。如果它僅僅是一份職業(yè)，認(rèn)同感不那么強時，你是沒有辦法完成這個傳遞的工作。”

　　活動主賓教育部兼貿(mào)工部政務(wù)次長劉燕玲指出，推廣華語理事會今年首次加入名人演講系列活動的主辦者行列，與推廣華文學(xué)習(xí)委員會和新加坡華文教師總會聯(lián)辦這個系列講座，讓更多家長和教育工作者能從專家分享中獲得新啟發(fā)。

　　格致小學(xué)教師張芳認(rèn)為，講座讓她獲益匪淺?！澳苈犛诘そ淌谘葜v非常難得，這是一場文化素養(yǎng)高的講座，聽她談文學(xué)和文字，感覺像回到念文學(xué)的時期，希望未來有更多機會參加類似講座。