《ITT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-初級版》 主講老師 孫世峻老師 培訓(xùn)時(shí)間 3天 培訓(xùn)方法 講授、案例分析、小組討論、視頻、現(xiàn)場演練 培 訓(xùn) 思 路 þ 通過實(shí)踐來提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備的態(tài)度、作用和知識； þ 學(xué)習(xí)為提高學(xué)員參與度而采取的教學(xué)方法與表達(dá)技巧； þ 從總體上理解和實(shí)踐各種教學(xué)技法； þ 通過測評技術(shù)來幫助確定學(xué)員今后的授課風(fēng)格； 課 程 特 色 þ 國際版權(quán)課程，原版教學(xué)視頻，國內(nèi)僅有的幾位具有在企業(yè)內(nèi)親自組建內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)且能做ITT輔導(dǎo)與咨詢的老師之一。 þ 獨(dú)具特色的培訓(xùn)師風(fēng)格測評技術(shù)；實(shí)用易懂的ITT真功夫，真槍實(shí)刀現(xiàn)場演練，立桿見影課后轉(zhuǎn)化； þ 現(xiàn)場開發(fā)編撰課程，課后可以很快轉(zhuǎn)化成實(shí)用的培訓(xùn)課程。 þ 提供給學(xué)員大量的圖表、模板、模型、流程等應(yīng)用型操作工具，令課程更加增值。 準(zhǔn)——針對開發(fā) 入——寓教于樂 思——深度分析 效——問題解決 課 程 大 綱 一、內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知——入模子（3課時(shí)） Ø 讓一切課程更美麗 Ø 授課核心宗旨 Ø 課程深度設(shè)計(jì) Ø 企業(yè)培訓(xùn)對象與取向盤點(diǎn) （第一次講課訓(xùn)練——壓力訓(xùn)練） Ø 內(nèi)訓(xùn)師勝任能力 Ø 內(nèi)訓(xùn)師的個性與風(fēng)格 二、教學(xué)演講呈現(xiàn)（6課時(shí)） Ø 語言邏輯性的技巧 Ÿ 演講三部曲 Ÿ 演講九宮格 Ÿ 段論 （語言邏輯性練習(xí)） Ø 分段教學(xué)與深入淺出 Ø 理性語言與感性語言 Ø 開心金庫預(yù)演未來 Ø 發(fā)音訓(xùn)練 （發(fā)音練習(xí)） Ø 《贏得掌聲》教學(xué)視頻 Ø 拔波語言——世界上最具表現(xiàn)力的語言 （拔波練習(xí)） Ø 專業(yè)問話技巧 （問話練習(xí)） Ø 控場技巧 三、教學(xué)視覺呈現(xiàn)（4課時(shí)） Ø 講師肢體語言訓(xùn)練 Ÿ 手勢、步法、形體、眼神、表情 Ÿ 定式指示令 Ÿ 行進(jìn)指示令 Ø 講師全方位互動 Ø 視覺教學(xué)輔助工具 Ø PPT演示技巧 四、教學(xué)設(shè)計(jì)（3課時(shí)） Ø 授課計(jì)劃制作的一般流程 Ø 培訓(xùn)目標(biāo)的陳述 （培訓(xùn)目標(biāo)陳述練習(xí)） Ø 培訓(xùn)方法的確定 Ÿ 講授法 Ÿ 角色扮演法 Ÿ 討論法 Ÿ 案例法 （點(diǎn)評練習(xí)） Ø 教案設(shè)計(jì) Ø 如何快速提升學(xué)員注意力 五、培訓(xùn)師自我成長（2課時(shí)） Ø 現(xiàn)場答疑 Ø 在企業(yè)做培訓(xùn)師的成功之路 Ø 個人發(fā)展與改進(jìn)計(jì)劃 備注說明：1. 第一天、第二天兩晚上7:00——9:30共計(jì)5個小時(shí)的課程開發(fā)研討與練習(xí) 合計(jì)三天課程時(shí)間為23小時(shí) 2. 藍(lán)色部分為互動訓(xùn)練課程 3. 授課過程中為提升效果，或會視學(xué)員的理解而對部分內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整 4. 每課時(shí)為一小時(shí)。