學(xué)習(xí)力等于競(jìng)爭(zhēng)力等于企業(yè)生命力,這句話也許很多人都有聽說(shuō)過(guò),但是有有多少人真正做到。
Y店長(zhǎng)是上海一家外資連鎖企業(yè)的店長(zhǎng),現(xiàn)年已經(jīng)三十四五歲了, 12年前畢業(yè)于內(nèi)地的一所名牌大學(xué),畢業(yè)后先后在電子制造企業(yè)、物流服務(wù)行業(yè)干過(guò)短短的兩三年,其后就來(lái)到這家外資企業(yè),從下面的課長(zhǎng)助理做起,只五年多的時(shí)間他就已經(jīng)成為一家大店的店長(zhǎng)了,如今他已經(jīng)是一位資深的店長(zhǎng)了,為此,他感到很自豪。
周圍的同事和來(lái)自公司總部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)Y店長(zhǎng)的最大的評(píng)價(jià)就是:“他不僅好學(xué),而且接收能力特別強(qiáng),幾乎是一點(diǎn)就會(huì),從不像別人那樣需要死纏爛打?!?
當(dāng)我今年有緣與他相識(shí),并向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí),他淡淡地一笑:“別聽別人瞎吹,其實(shí)我還差得遠(yuǎn)呢,我倒要向你討教討教怎樣學(xué)習(xí),怎樣能夠在名校打敗那些博士們,在搞了那么多的社會(huì)活動(dòng)以后,還能夠選修那么多的課程,能夠?qū)懩敲炊嗟恼撐?,在學(xué)習(xí)方面你一定比我更有經(jīng)驗(yàn)了…”
我一聽,心理一驚,這小子啥時(shí)把我的底細(xì)給摸得這樣透,莫非他還認(rèn)識(shí)我的那些復(fù)旦老鄉(xiāng)不成,問(wèn)他也只是微笑不語(yǔ)。我只好搪塞:“打敗一詞用得太重了,頂多是沒有太輸給他們吧,雖然也寫了幾篇論文,但是與那些博士中的高手比還是差距很遠(yuǎn)的,況且那時(shí)只是一心讀書,每天只睡五六個(gè)小時(shí),其它時(shí)間全看書了,不比你啊,一面擔(dān)負(fù)這么繁重的工作,還能夠?qū)W這么多的東西。”
他這才沒有跟我客套,把他在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)的困惑、如何在不知所措的情況下在上司的點(diǎn)撥下,自己找到一條路,慢慢摸索過(guò)來(lái)的歷程向我簡(jiǎn)單做了介紹。
他是工科出身,對(duì)于商業(yè)企業(yè)管理最初也是一竅不通,當(dāng)初招聘他的人也僅僅只是看到他的基本素質(zhì)還不錯(cuò),英語(yǔ)水平、反應(yīng)能力及以前的學(xué)習(xí)成績(jī)和工作業(yè)績(jī)都還不錯(cuò)也就要了他了。剛來(lái)時(shí),也是兩眼一抹黑,好在零售行業(yè)也并不是很復(fù)雜,外資企業(yè)還有非常精細(xì)的入職培訓(xùn),加上得知被錄用以后,很快買了三四十本關(guān)于零售業(yè)企業(yè)管理的書籍,利用個(gè)把月的時(shí)間迅速地過(guò)了一遍,腦子里對(duì)于零售企業(yè)的管理已經(jīng)有了一個(gè)框架。
此外,這家外資企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)抓得挺緊,這些都幫助自己很快度過(guò)了入門關(guān),相對(duì)于周圍的同伴,他自己感覺要比其他人快兩三個(gè)月進(jìn)入角色,這也為他贏得了一些先機(jī)。進(jìn)入管理工作崗位以后,他不再盲目地去讀書,而總是帶著問(wèn)題去讀、去思考:為什么這里會(huì)是這樣?有沒有值得改進(jìn)的地方,如何改進(jìn)?有時(shí)為了求解這些解決方案,他會(huì)去翻閱大量的參考資料,會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的門店去考察,找同事和領(lǐng)導(dǎo)切磋交流,他常常還會(huì)很主動(dòng)地打電話給本公司其他門店的店長(zhǎng),甚至是讓電波跨越幾千公里遠(yuǎn),向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
在向這些資深店長(zhǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,他總是把自己放得特別低,而且是一開始就拋出自己的觀點(diǎn)、自己的困惑,請(qǐng)求別人給與指點(diǎn)答疑,奇怪的很,這些人都仿佛需要證明自己的誠(chéng)意和實(shí)力似的,會(huì)非常深入地與他分享他們的探索結(jié)果和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),他感覺,把向書本學(xué)習(xí)與向周圍的“活教材”學(xué)習(xí)這兩種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行比較的話,一開始那一兩年,似乎書本和單位里的培訓(xùn)教材給他的幫助更大一些,而到了后來(lái),則主要是來(lái)自于周圍的這些“活教材”了,也許是因?yàn)橄蜻@些人請(qǐng)教得比較多的原因,大家似乎對(duì)他這個(gè)小弟弟也特別關(guān)照,在領(lǐng)導(dǎo)面前也美言了不少,這一點(diǎn)他還是能夠明顯地感覺到的。
我有些納悶:為什么好多人都向我抱怨,單位里的同事關(guān)系緊張,別人都對(duì)我封閉得死死的,自己從同事身上根本學(xué)不到什么,為什么他就能夠如魚得水呢,是不是他們這家外企特別開放?
他略一沉思,解開了我的迷惑:其實(shí)哪里的人哪里的企業(yè)都是差別不大的,特別是在中國(guó)這片土地上,一開始他只會(huì)直接向別人請(qǐng)教,不知被拒絕過(guò)多少次,后來(lái)他學(xué)乖了,每次請(qǐng)教關(guān)鍵人物之前都會(huì)先搜集這個(gè)人的情況和偏好、這個(gè)人的專長(zhǎng)與業(yè)績(jī),首先一上臺(tái)面就給對(duì)方戴上一頂非常舒適的恰到好處的高帽子,讓對(duì)方無(wú)法推脫,然后把自己在這方面的思考與研究的成果首先與對(duì)方分享,這樣讓對(duì)方感覺自己并不僅僅是個(gè)乞丐,自己是真心實(shí)意地向?qū)Ψ秸?qǐng)教、與對(duì)方分享的,而且這一招也讓對(duì)方放心,萬(wàn)一將來(lái)他有求于自己時(shí)是不會(huì)被遺忘的,還有,自己拋出的見解其實(shí)也激發(fā)了對(duì)方的好勝心,讓對(duì)方有些欲罷不能。
簡(jiǎn)短的幾句話,讓我對(duì)他不得不刮目相看,怪不得在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的企業(yè),他能夠象坐飛機(jī)一樣平步青云,只短短五年的時(shí)間就走完了別人可能走十年還走不完的路,如此高的情商和智商,著實(shí)讓人敬佩:他幾乎是每一次在與別人進(jìn)行智力“角斗”之前就把對(duì)方打敗了。怪不得與他相約見上一面要費(fèi)我半年左右的時(shí)間,也怪不得一見面他對(duì)我就這樣了解,實(shí)在是習(xí)慣使然也!
點(diǎn)評(píng):
Y店長(zhǎng)是我見過(guò)的店長(zhǎng)中非常杰出的一位,特別是他的學(xué)習(xí)能力,一直在店長(zhǎng)圈子里被大家所稱道的。
總結(jié)他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我自己對(duì)于成年人學(xué)習(xí)的規(guī)律以及如何提高學(xué)習(xí)效率的思考,可以歸納為以下幾點(diǎn):
善于不斷地歸零
只有掏空自己現(xiàn)有的,才能夠在自己有限的肚子里裝得更多,只有讓自己虛心,我們才可能學(xué)到更多,這幾乎是每一個(gè)成年人都懂的道理,但是絕大部分成年人在運(yùn)用到自己身上時(shí)常常就把這一條給忘了,總是帶著自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、自己過(guò)去的業(yè)績(jī)、自己過(guò)去所獲得的權(quán)威去強(qiáng)行套用現(xiàn)在的環(huán)境,自以為過(guò)去行,現(xiàn)在也一定行,其實(shí)是很不一定的,因?yàn)榈览砗芎?jiǎn)單,真理總是隨著環(huán)境條件的變化而變化的,沒有絕對(duì)真理,只有條件真理,倘若這個(gè)世界還真有絕對(duì)真理一說(shuō)的話,那也僅僅只限于這一句——“真理總是相對(duì)的、絕對(duì)的真理是不存在的?!?
但為什么成年人總是喜歡用自己的過(guò)去來(lái)套用現(xiàn)在呢?其實(shí)源于人的兩點(diǎn)劣根性——惰性與自滿,畢竟獲得過(guò)去的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)不容易,要是還要重新來(lái)過(guò)的話,實(shí)在是太累,同時(shí)我們也會(huì)覺得我們已經(jīng)做得很不錯(cuò)了,盡管與潛在的無(wú)限可能相比還有無(wú)窮的差距,但是與周圍的大多不思進(jìn)取的相比,自己已經(jīng)是遙遙領(lǐng)先了,為什么還要那么拼命地學(xué)習(xí)呢?所以,“讓成年人明白歸零的道理,一秒鐘就足夠,但是讓成年人主動(dòng)做到歸零,一千年都太少?!?
而恰恰是那些能夠不斷地否定自己、戰(zhàn)勝自己、不斷地從客觀的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中掘取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的人才有可能真正成為我們這個(gè)社會(huì)的強(qiáng)者。所以,歸零是一切學(xué)習(xí)的起點(diǎn),沒有這一點(diǎn),一切的方法都是要大打折扣的。
系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題研究性地學(xué)習(xí)
在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,而且很多東西放在你目前還非常有誘惑力,比如游戲,所以要擋住種種的誘惑,象去西天取經(jīng)的唐僧那樣心無(wú)旁騖、循序漸進(jìn)、持之以恒,方有可能取得成功。
只有聚焦才能產(chǎn)生奇跡,這已經(jīng)是這個(gè)急功近利的社會(huì)能夠獲得持久性的成功的一個(gè)不是捷徑的捷徑了,就像巴菲特一樣,只有堅(jiān)定地鎖定二三十年,他手上的股票才會(huì)奇跡般地暴漲。潮漲潮落是大自然的普遍規(guī)律,而決定浪頭高低的不是大浪上面那幾滴水——那幾滴水其實(shí)一直在變換著,是下面的暗流潛流在決定著大浪的方向和動(dòng)能,而潛流總是不動(dòng)聲色的。所以,專注于潛流才能夠真正成為逐浪的高手。
同時(shí),從自己的手頭工作開始學(xué)習(xí),應(yīng)該是最佳的捷徑,因?yàn)檫@里聚集了你最有效的資源,倘若在資源最充分的地方你都不能夠?qū)W出點(diǎn)或研究出一點(diǎn)獨(dú)到的東西的話,那么,到了資源稀缺的地方,更是一切都免談了。圍繞著眼前自己所面臨的問(wèn)題去搜集資料、去思考總結(jié)、去提出解決方案,然后去實(shí)施檢驗(yàn),這是最佳的學(xué)習(xí)路徑,也是浪費(fèi)最少的途徑。也許我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的大約只有5%可以在工作中直接運(yùn)用上,但是采用這種方法來(lái)學(xué)習(xí),則基本是80%以上的東西都是可以持續(xù)運(yùn)用的。
不僅要向死的書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),更要向活的書本——你的同事和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)
Y店長(zhǎng)讓我感到最為超脫不俗的一點(diǎn)就是他特別善于向周圍的“活書本”學(xué)習(xí),而這常常是很多成年人所非常欠缺的。很多成年人總喜歡把自己的研究成果鎖起來(lái)放到自己的知識(shí)保險(xiǎn)柜里,但是沒想到才一兩年甚至幾個(gè)月沒用,拿出來(lái)一看發(fā)霉了——世界早已物轉(zhuǎn)星移了,自己的研究都白研究了,這其實(shí)是很可惜的。
其實(shí)個(gè)人的才能和智慧,只有不保守才能真正守得住,只有讓這些才能和智慧始終處于活躍的狀態(tài)、處于與人交流分享的狀態(tài),這些才能和智慧才能夠不斷吸收新鮮的血液和養(yǎng)分,不斷地更新版本補(bǔ)充插件,保持足夠的鮮度和活躍度,才可能達(dá)到呼之即來(lái)、用之即靈的境地。而要做到這些就必須不斷地向自己挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自己的惰性和自滿,向周圍的伙伴學(xué)習(xí),與他們交流分享。
做到了這三點(diǎn),學(xué)習(xí)的效率自然而然地就提高了。我一直認(rèn)為,學(xué)習(xí)的效率不是按照你用多少時(shí)間讀了多少本書、這些書本知識(shí)又記住了多少來(lái)衡量的,而是你在既定的時(shí)間內(nèi)獲得多少的智慧,運(yùn)用這些智慧又解決了多少實(shí)際的問(wèn)題,通過(guò)解決這些實(shí)際問(wèn)題又獲得了多大的物質(zhì)效益和精神效益。這才是我所理解的學(xué)習(xí)效率。
期望我們的店長(zhǎng)能夠從這些方面真正地提高自己的學(xué)習(xí)效率,這將受益終身。