七 巧 板

項(xiàng)目名稱：七巧板

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

項(xiàng)目任務(wù)：參照任務(wù)書

項(xiàng)目時(shí)間：90分鐘
培訓(xùn)器材：

A、每組三把椅子，按照以下圖位置擺好。

      1        6                 每個(gè)組之間距離1.5米，實(shí)際上七個(gè)組為一個(gè)
                                 正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)中心點(diǎn)。

2         7          5

3         4

B、五種顏色的七巧板，共7*5=35塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機(jī)玻璃板。項(xiàng)目布置：
    1、把團(tuán)隊(duì)成員分為7個(gè)組。
    2、把7個(gè)組成員分別帶到擺好的椅子坐好。宣布七組的編號(hào)。
    3、向所有成員宣布：這個(gè)項(xiàng)目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移動(dòng)的。在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，所有人的身體不得離開你們所的椅子。所有七巧板和任務(wù)書只能由第7組傳遞。你們的任務(wù)寫在任務(wù)書上，完成任務(wù)，會(huì)有積分，全隊(duì)在規(guī)定的40分鐘內(nèi)，總分達(dá)到1000分，團(tuán)隊(duì)才算項(xiàng)目成功。
    4、把混在一起的35塊七巧板隨機(jī)發(fā)給七組，每組5塊。提醒學(xué)員在項(xiàng)目中使用七巧板時(shí)注意安全，只能手遞手傳遞，嚴(yán)禁拋扔。
    5、然后將圖一至圖七按順序發(fā)給7個(gè)組，最后將任務(wù)書一至七按順序發(fā)給七組。
    6、向所有成員宣布：現(xiàn)在項(xiàng)目40分鐘計(jì)時(shí)開始，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，注意安全。

項(xiàng)目回顧：

1、利益-團(tuán)隊(duì)利益最大化事實(shí)上就是每支隊(duì)伍的最大利益。經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理中有一條，貿(mào)易會(huì)使每個(gè)人的狀況變得更好在這里得到了體現(xiàn)，而經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)很重要的假設(shè)：人都是理性的，自私的也在這里得到了體現(xiàn)。拿到任務(wù)單的時(shí)候所想到的肯定是立刻完成任務(wù)，戰(zhàn)勝周圍的其它團(tuán)隊(duì)，遇到了困難開始考慮合作，殊不知真正的合作確需要我們更大的戰(zhàn)勝心理上的自私。
    2、溝通-在喧鬧的一個(gè)場(chǎng)所下，人都變得浮躁起來，靜下心聽別人說話都不是那么容易的事情。任何情況下人都應(yīng)該保持高度冷靜，雖然這很難，但是很致命；

3、資源-資源的獲取，有效利用；
    4、合作-大家明白了合作的重要性，但是互相之間還是不免在爭(zhēng)。大家潛意識(shí)中還是把自己的團(tuán)隊(duì)歸為自己的槭?，而不蕷J齟笸哦?。日b鬧械那幣饈毒褪薔赫?，而这覊你，又很念伣gぁ?lt;br />    5、博弈論中的一次博弈和多次博弈的關(guān)系（類似紅黑）在游戲中所做的選擇是暫時(shí)犧牲自己的利益幫助別隊(duì)并獲得一定的回報(bào)這樣一種協(xié)調(diào)的方式，這是一種長期博弈的必然選擇，也就是所說的“雙贏” ?！半p贏”的概念經(jīng)常被用于經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域，但事實(shí)上這種思想是可以貫穿在日常生活中的。

合力造橋

項(xiàng)目名稱：合力造橋

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

項(xiàng)目任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)和不能完全溝通的情況下共同完成一座橋梁的設(shè)計(jì)和制作

項(xiàng)目時(shí)間：50分鐘（制作40分鐘、對(duì)接10分鐘）

注意事項(xiàng)：

1、  橋梁的要求——符合建筑學(xué)原理，美觀、耐用；

2、每組建造整座橋的一半，要求橋的設(shè)計(jì)和制作符合任務(wù)書上的要求，同時(shí)在橋的造型、高度、寬度、裝飾等各方面都要完全一致，最后拼接在一起是一座完整的橋；

3、造橋過程中，兩組隊(duì)員有三次溝通機(jī)會(huì)，累計(jì)溝通總時(shí)間為10分鐘，三次機(jī)會(huì)用完或累計(jì)10分鐘時(shí)間用完，將不能繼續(xù)溝通；

4、每次溝通，每隊(duì)僅能派出一名隊(duì)員，每次溝通請(qǐng)向培訓(xùn)師申請(qǐng)，培訓(xùn)師征求另一組隊(duì)員意見并同意后，方可進(jìn)行溝通。溝通時(shí)不允許攜帶材料、紙、筆等任何輔助工具；

5、兩部分橋連接時(shí)，不允許帶任何輔助工具；

6、對(duì)接時(shí)應(yīng)向培訓(xùn)師提出申請(qǐng)，培訓(xùn)師征求另一組隊(duì)員意見并同意后，方可進(jìn)行，時(shí)間10分鐘；

7、問詢：大家是否明確任務(wù)說明？

項(xiàng)目分享點(diǎn)：

1、溝通方式和效率；

2、分工協(xié)作；

3、合力利用資源；

4、資源的分配和利用；

5、時(shí)間和人力也是資源，其消耗是需要付出代價(jià)的。

6、怎樣更有效的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效？ 

孤島求渡

項(xiàng)目名稱：孤島求渡

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目

項(xiàng)目任務(wù)：參照各自的任務(wù)書執(zhí)行。

項(xiàng)目時(shí)間：40分鐘

注意事項(xiàng)：

1、首先將所有隊(duì)員分成三組，分別請(qǐng)到三個(gè)島嶼上；

2、告訴所有隊(duì)員，由于發(fā)生海難，各位被洶涌的波濤分隔到了三個(gè)島嶼上。第一組隊(duì)員，由于饑餓難耐，誤食了一種食物，導(dǎo)致暫時(shí)性的雙目失明，接著請(qǐng)?jiān)搷u隊(duì)員戴上眼罩，并提醒他們周圍是湍急的河流，請(qǐng)注意安全；

3、告訴中間一組隊(duì)員，由于饑餓難耐，誤食了一種食物，導(dǎo)致失去了言語能力，成為啞人，告訴該島隊(duì)員從現(xiàn)在開始嘴里不允許發(fā)出任何聲音，你們周圍是湍急的河流，請(qǐng)注意安全；

4、告訴最后一組，他們是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鼈儾粌H吃飽了肚子，并且都沒有中毒，所以它們是健全人，所在的島嶼叫珍珠島，你們周圍是湍急的河流，請(qǐng)注意安全；

5、告訴所有隊(duì)員三個(gè)島嶼之間的概念距離是數(shù)千海里，相互喊叫是沒有用的；

6、當(dāng)我宣布項(xiàng)目開始后，盲人雙手不可觸碰眼罩，啞人不可說話，否則將給予重罰；

7、盲人組戴上眼罩后，手拉手由培訓(xùn)師領(lǐng)到盲人島，告知有一個(gè)大約20公分高的平臺(tái)，慢慢站上去，注意不要磕腿和亂動(dòng)，逐一扶上去后，讓大家用腳感知一下邊緣和高度，注意不要掉下去。

8、項(xiàng)目結(jié)束后，戴眼罩的盲人把手伸入眼罩內(nèi)，輕輕捂住雙眼，慢慢揉搓眼皮后再睜開眼睛，等適應(yīng)光線后再摘下眼罩；

9、令行禁止：在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，如我發(fā)現(xiàn)大家的動(dòng)作有危險(xiǎn)，我會(huì)立即制止，請(qǐng)大家不要再繼續(xù)，各位需要立即停下手中的動(dòng)作。同時(shí)如果有隊(duì)員感到身體不適，須立即示意我，我會(huì)做出適當(dāng)調(diào)整；

項(xiàng)目分享點(diǎn)：

1、突破思維定勢(shì)；

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，敢于放權(quán)，不獨(dú)斷專行，事無巨細(xì)，事必躬親；

3、如何有效的溝通？方式?

4、信息的組合與選擇。事情分輕重緩急，應(yīng)該抓住主要矛盾。雞蛋和選擇題不是最重要的任務(wù)，當(dāng)有不止一個(gè)任務(wù)時(shí)應(yīng)該選最重要的任務(wù)（40分鐘包雞蛋的笑話）；

5、自我意識(shí)與主動(dòng)性，盲人應(yīng)主動(dòng)尋求幫助；

6、把各島的“盲人”、“啞人”和“健全人”放在企業(yè)中，各代表什么層級(jí)？（健全人：決策層；啞人：管理層；盲人：基層員工）；

7、工作和日常生活中有沒有類似的“孤島”現(xiàn)象？怎樣解決？

8、信息整合；

9、創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；

10、時(shí)間管理

11、克服隨之而來的任何不幸的第一步。