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張雁濱:走進《卓越團隊》工作坊  感受“體驗式教學”魅力
2016-01-20 12952

走進《卓越團隊》工作坊  感受“體驗式教學”魅力

2013深秋時節(jié),對我是充滿激情與喜悅的。一路顛簸、千里迢迢,先后三次走進石家莊正為管理咨詢公司組織的《卓越團隊》工作坊。領略了張雁濱導師的授課風采,感受了體驗式課堂的震撼與實效?!罢f走就走的旅行”。原來是帶著怎樣的堅定與向往,而目的地的精彩紛呈是義無反顧、樂此不疲的真正理由!作為一名成人高校的教師,一直尋覓給學生以何種教學模式,可以滿足他們發(fā)自內(nèi)心卻說不出來的真切需求?,F(xiàn)在,窗外秋風漸起,漫天黃葉,尋尋覓覓。屋內(nèi),安詳、靜宜。回憶課堂中的點點滴滴,激情與感動在心中絲絲蔓延,汩汩流淌。做一次總結,與有緣人分享!
 

一、 豐滿的課程內(nèi)容由科學理論做支撐,深厚而有說服力

兩天一夜的《卓越團隊》工作坊,意在為企業(yè)打造團結、合作、負責任的團隊,切入點聚焦在個人自我的突破與心靈的成長。將個人價值觀與團隊目標趨同,融合。是卓越團隊建設的理念。課程內(nèi)容由非權力領導力的九點領導力順次貫穿,具體為“激情、承諾、負責任、欣賞、付出、信任、共贏、感召、創(chuàng)造”。通過對NLP理論與教練技術的融會貫通,兩者相得益彰,將以上內(nèi)容在課堂中得以完美演繹。比如:運用教練技術中的“四步驟”、“四能力”、“時間線”與“感知位置”;NLP中的“理解層次”、“聆聽區(qū)分”、“檢定語言模式”、“提示語言模式”等等這些方法與技巧,回答了學生 “是什么”、“ 為什么”與 “怎么做”。心態(tài)內(nèi)容的課程,運用體驗式教學,在強有力的理論支撐與提供的科學、可行的方法工具下,使課程價值得以發(fā)揮,內(nèi)容的深度與延展性,禁得起學生推敲與揣摩,更具說服力與實效性!比如:NLP理解層次在強調信念系統(tǒng)的重要性上,能使學生養(yǎng)成“反觀自我、向內(nèi)探尋”的思維模式;在“四步驟—理清目標、反映真相、遷善心態(tài)、行動計劃”成為修正自我或者導師授課對話的模式與很好的技巧。

二、極具沖擊力的體驗式授課模式,直擊學員心靈

“教師是人類靈魂的工程師”,對學生的心靈啟迪與引導,激發(fā)他們對生命的熱愛與探尋是學習任何知識的前提和基礎。自我價值中的“自尊、自愛、自信”達到飽滿,才會成就自己、惠及團隊。根據(jù)NLP中的腦神經(jīng)原理,工作坊從“三覺---內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺、內(nèi)感覺”上營造別樣的體驗式課堂。打破了傳統(tǒng)課堂的沉悶與單調,滌蕩起伏中極具感情色彩,迎合心理感受。兩天一夜的課程就像“過山車”,又像一部3D電影,學員在其中感受是立體的、形象的。燈光或明或暗、音樂或激烈或安靜、或故事、或游戲、或分享、或實操,耳目一新中獲得深切感悟與思考。比如:一分鐘進場音樂的強力,使學員很快進入課程狀態(tài);“九牛之人”的尾音,美好而向往;“領袖風采”的前奏《咱們當兵的人》,激昂向上,最后,黑暗中的《媽媽》卻令人蕩氣回腸;“嘉許信”中《我要飛得更高》,多么激勵人心;“集中營”的閃電、打雷讓人恐怖,想盡快想辦法脫離魔窟。音樂是全世界通用語言,音樂在這里起到畫龍點睛的作用。讓人羽化。課程中,每一個體驗環(huán)節(jié),都深入人心,足以看出導師的用心,“倒閉臺”從開始的隊長反思總結到每一個成員的反思,將營業(yè)執(zhí)照撕成小紙片,每人留個紀念,到“海爾張瑞敏砸冰箱”,直到找工作的流程,都獨具特色,學員在真實的體驗中,有了深深的自我反省。黑暗中的分享,更能讓學員看清內(nèi)心,當發(fā)自肺腑的吐露對父母、對公司的愧疚與感恩時,熱淚盈眶是對課程價值的最好詮釋。

三、 導師的人格魅力是課堂的靈魂

張雁濱導師文質彬彬、平和謙遜。從他的文章中可以看到他職業(yè)的理論素養(yǎng)與敬業(yè)專一。課堂上的張老師收放自如、游刃有余。每一個知識點的講解,細節(jié)到位,環(huán)環(huán)相扣。他對學生心理的把握,使課堂充滿安全、和諧的氛圍,致使學員能夠敞開心扉達到暢所欲言。特別分享兩點體會:第一,課程案例與時俱進,緊跟時代脈搏。又站在一定高度上提煉思想,學員身臨其境,感同身受中耳目一新。第二,善于捕捉現(xiàn)場案例,成為課堂內(nèi)容,運用NLP對話技巧,在對話中運用“聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應”。在與學生一問一答中思想碰撞,潛移默化中使學生接受課程預設觀點。比如:“誠實與信任”環(huán)節(jié)。

 

    《老子.十七章》寫到:太上,不知有之;……功成事隨,百姓皆謂”我自然”。這段話也道出了教師在學生面前扮演的角色。當學員說“這是我們自己完成的,這是我們自己悟到的”。把學生推向閃耀的燈光下時,作為導師,他在黑暗中默默關注,并發(fā)自內(nèi)心的笑,是體驗式課堂的真正價值與魅力!體驗式課堂,NLP教練技術,精深博大,需要如切如琢,在路上!                                                     2013年11月13日
 



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