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企業(yè)教練技術(shù)
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企業(yè)教練技術(shù)

北京 40 ~ 50 歲
1、教練技術(shù) 2、卓越團(tuán)訓(xùn)打造 3、感召營(yíng)銷 4、管理教練 5、情緒管理 6、水性行銷
¥20000 元/天
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★教練技術(shù)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)實(shí)操實(shí)效，10年專注教練技術(shù)及團(tuán)隊(duì)打造領(lǐng)域的研究。
★接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證，接受過NLP國(guó)際專業(yè)執(zhí)行師的嚴(yán)格考核。
★憑借多年名企的管理實(shí)踐，以及十年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)山西移動(dòng)、內(nèi)蒙航空、貴州煙草、渤海保險(xiǎn)等數(shù)百家知名企業(yè),提升個(gè)人與組織績(jī)效。
★北京東方時(shí)代營(yíng)銷顧問，泰山管理學(xué)院總裁班教練技術(shù)領(lǐng)域特聘講師。
★河北妙境界，貴州威鵬、齊齊哈爾聚源、廣州惠智、聚成公司特聘導(dǎo)師。
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[張雁濱]教練技術(shù)理論ＣＰ
TTT培訓(xùn)師七項(xiàng)修煉課時(shí)安排：２天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、人力資源經(jīng)理及有意向從事培訓(xùn)師職業(yè)者內(nèi)容提要：本課程主要內(nèi)容包括：企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色；培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動(dòng)揭秘；培訓(xùn)五線譜；培訓(xùn)師五大心理特質(zhì)；成年人六大學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與應(yīng)用；全腦學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)應(yīng)用；登臺(tái)：30秒自我介紹分析與第一印象構(gòu)建；聲音塑造等。授課風(fēng)格：完全實(shí)戰(zhàn)生動(dòng)活潑互動(dòng)演練全面專業(yè)課程大綱：一、揭秘■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色1
2015-03-25
[張雁濱]卓越團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)工作坊
適應(yīng)情景： 21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者六大困惑：企業(yè)面對(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈；內(nèi)部和外部顧客的要求不斷提高；市場(chǎng)中的變化異常迅速，金融危機(jī)讓人措手不及；全球化的企業(yè)改組；要求企業(yè)降低成本；優(yōu)秀人才越來越難找。在這種情況下，只靠原來傳統(tǒng)的正常的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前這個(gè)市場(chǎng)。如何利用企業(yè)現(xiàn)有的資源，挖掘員工的潛能，向外拓展可能性，自我超越，創(chuàng)造輝煌，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體智慧，用智慧來創(chuàng)造價(jià)值，打造核心競(jìng)
2011-05-30
[張雁濱]卓越團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練營(yíng)
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)（室外） ――NLP教練技術(shù)打造卓越團(tuán)隊(duì) 適應(yīng)情景： 當(dāng)今的企業(yè)面對(duì)以快、改變、個(gè)性化為特征的市場(chǎng)環(huán)境，使得競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)的生存環(huán)境越來越惡化，傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式下的企業(yè)管理模式不再適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境。在這種情況下，如何激發(fā)企業(yè)員工的士氣，使員工向內(nèi)挖掘潛能，向外拓展可能性，自我超越，創(chuàng)造輝煌。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體智慧，用智慧來創(chuàng)造價(jià)值，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須面對(duì)的困境之一？
2011-05-30
[張雁濱]?教練技術(shù)一階段
教練技術(shù)一階段 第一階段：《覺知》 一階段課程可以使您初步掌握領(lǐng)導(dǎo)力中的一種重要能力——教練的能力。教練有如一面鏡子，他的目的不是指導(dǎo)你做什么，而是讓你看到你的現(xiàn)狀，你的心智模式，你跟目標(biāo)的關(guān)系，以及限制你達(dá)成目標(biāo)的障礙。鼓勵(lì)你積極調(diào)整心態(tài)、修正行動(dòng)、達(dá)成目標(biāo)。教練的核心目的是——“授之以魚，不如授之以漁”。 我們邀請(qǐng)您帶著探索的目的來到這個(gè)課程，去探索正困擾您的問題核心，探索的方向不是您以外的
2016-10-01
[張雁濱]?教練技術(shù)二階段
教練技術(shù)二階段 第二階段：《突破》 二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識(shí)，而二階段是將意識(shí)付諸行動(dòng)，因此，二階段的價(jià)值并非來自進(jìn)一步了解自己，而是來自當(dāng)你明白自己的處境時(shí)所采取的行動(dòng)。一階段強(qiáng)調(diào)你的個(gè)人體驗(yàn)，而二階段強(qiáng)調(diào)的是你與別人之間的相互體驗(yàn)。在二階段進(jìn)行期間，你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門。 課程的練習(xí)類似一階段，但較之更具挑戰(zhàn)性。課程有少許講座，當(dāng)中有更多與
2016-10-01
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