兩個(gè)月時(shí)間，分布在全國(guó)近30個(gè)重點(diǎn)城市、8個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和媒體、超過(guò)16個(gè)培訓(xùn)師組織、40個(gè)以上企業(yè)、4000位以上的各行業(yè)培訓(xùn)師直接受益于《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的TTT》這一課程。

這些都不算什么，真正想告訴你的是我們已經(jīng)打造出價(jià)值千萬(wàn)元量級(jí)的課程產(chǎn)品。

你一定想知道這些課程跟你有沒(méi)有關(guān)系，他們會(huì)是什么樣的課程，你能不能打造同樣量級(jí)的產(chǎn)品？好，我來(lái)說(shuō)，你來(lái)聽(tīng)。

首先說(shuō)的是，如此高逼格課程的擁有者們?cè)静⒉皇切袠I(yè)如日中天的頂級(jí)牛人，他們?cè)瓉?lái)的課程也就是常規(guī)的課程。他們來(lái)時(shí)候的苦惱是這樣的：講同樣課程的人太多了，怎么才能形成自己優(yōu)勢(shì)？估計(jì)這種情況你一定也有。所以，放心放馬過(guò)來(lái)。

其次要說(shuō)的是，課程產(chǎn)品打造的基礎(chǔ)必定來(lái)自于你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的深刻認(rèn)知和體會(huì)，道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的東西都不是你的菜。帥叔本人能做互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型課程，完全基于他在培訓(xùn)這個(gè)領(lǐng)域20年的深度摸索和實(shí)踐，特別是實(shí)踐后的成果再度驗(yàn)證了他的方法正確（一提20年，你的頭皮一緊？哈哈……）。

第三要說(shuō)的是，千萬(wàn)級(jí)別的課程可以出自任何細(xì)分領(lǐng)域，但你必須按照我們的方法深刻變化和快速推進(jìn)，否則一切都只是浮云一場(chǎng)。當(dāng)然，課程受眾人群也是我們幫助你分析和布局的基礎(chǔ)要素。好在現(xiàn)在的年輕人已經(jīng)愿意為有價(jià)值的內(nèi)容付費(fèi)了。

現(xiàn)在要告訴你的是這樣幾個(gè)好消息：目前絕大部分細(xì)分領(lǐng)域還沒(méi)有千萬(wàn)級(jí)別的產(chǎn)品出現(xiàn)，我們?cè)敢夂湍阋黄鸫蛟?；互?lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)已經(jīng)全部向我們敞開(kāi)窗口，只要你的產(chǎn)品好，傳播不是問(wèn)題；像海爾這樣的企業(yè)已經(jīng)深刻體驗(yàn)到我們打造課程產(chǎn)品的渾厚功力，經(jīng)過(guò)我們打造訓(xùn)練的老師已經(jīng)進(jìn)入海爾的師資行列，當(dāng)然海爾內(nèi)訓(xùn)師更是直接受益者。

（放個(gè)圖，補(bǔ)個(gè)腦，提個(gè)醒，大家拿起手機(jī)一起玩玩新花樣）

有不少老師問(wèn)我們是不是在做微課開(kāi)發(fā)？回答很堅(jiān)定：看起來(lái)我們像是在做微課的某些方面（也僅僅是某些形式看起來(lái)像），但我們的開(kāi)發(fā)邏輯和產(chǎn)品架構(gòu)是為了在老師原有課程基礎(chǔ)上靈活運(yùn)作市場(chǎng)?；蛘吒拥貧獾卣f(shuō)：我們是在用市場(chǎng)推廣的手段幫助老師孵化千萬(wàn)級(jí)別的優(yōu)質(zhì)課程。這些課程既可以在線上傳播，也可以做傳統(tǒng)面授課。也就是說(shuō)，我們給你課程打造的方法，但更多的是幫助你做市場(chǎng)輸出。

如果聽(tīng)明白了，看明白了，我們與微課開(kāi)發(fā)的區(qū)別就出來(lái)了。我們?cè)敢馀c所有的微課開(kāi)發(fā)老師和機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略互補(bǔ)，咱們不是對(duì)手。其實(shí)，當(dāng)然，我們與培訓(xùn)行業(yè)上下游所有環(huán)節(jié)都是戰(zhàn)略互補(bǔ)，都是利益互惠方。

也就是說(shuō)，老師們，經(jīng)過(guò)我們打造的千萬(wàn)級(jí)產(chǎn)品可以在整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部流動(dòng)起來(lái)，你愿不愿意呢？愿意，就來(lái)加入帥叔本尊主導(dǎo)的《互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型訓(xùn)練營(yíng)》吧。

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