課程名稱：

 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力——如何在組織中成就卓越》

 講師：  李見明

 學時：12學時

 課程背景：

 面對多變和不確定的時代，所有的領(lǐng)導(dǎo)者都面臨自己的挑戰(zhàn)，但不是所有的領(lǐng)導(dǎo)者都知道如何應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)的，如果你期望成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，如果你需要一些實用的、有價值的指導(dǎo)，如果你想從管理者中解脫出來等，本課程正是你所期望的，它可以給你以幫助，不僅能幫助你成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，而且還可以幫助你激發(fā)你的團隊，讓他們成就一番事業(yè)，還能幫助你從管理者中解脫出來，成為真正的卓越領(lǐng)導(dǎo)者，成就組織的卓越。

 培訓對象：

 董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、各部門經(jīng)理及對領(lǐng)導(dǎo)力感興趣的人員

 培訓效果/目標：

 ?  領(lǐng)導(dǎo)者認清自己的價值觀，發(fā)揮價值觀的作用

 ?  領(lǐng)導(dǎo)者會建立共同的愿景，引領(lǐng)領(lǐng)團隊明晰方向

 ?  領(lǐng)導(dǎo)者面對困難敢于挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)團隊前行

 ?  領(lǐng)導(dǎo)者學會鼓勵人心，營造良好的氛圍

 教學方式：課堂講授、情景再現(xiàn)、實踐練習、引導(dǎo)互動、案例分析、小組討論、講師點評、現(xiàn)場答疑等

 課程特色：

 ?  剖析領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，把領(lǐng)導(dǎo)力與管理力區(qū)分開來

 ?  為領(lǐng)導(dǎo)力修煉提供了指引框架

 ?  多種方法教學，實戰(zhàn)、實用

 課程大綱：

 第一部分 在組織中成就卓越

 第1章領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài)

 1.1什么是領(lǐng)導(dǎo)力

 1.2 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

 1.3卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型

 1.4 五種習慣行為創(chuàng)造卓越

 1.5 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的十個承諾

 第2章 信譽是領(lǐng)導(dǎo)力的基石

          2.1希望從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到和敬佩的品質(zhì)

          2.2 信譽是領(lǐng)導(dǎo)力的基石

 第二部分 以身作則

 第3章明確價值觀

 3.1找到自己的聲音

 3.2明確共同的價值觀

 第4章 樹立榜樣

          4.1踐行共同的價值觀

          4.2 教導(dǎo)他人踐行共同的價值觀

 第三部分 共啟愿景

 第5章 展望未來

          5.1想象未來各種可能的畫面

          5.5 找到共同的目標

 第6章 感召他人

          6.1描繪共同的理想

          6.2使愿景形象化

 第四部分 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

     第7章 獵尋外部機會

          7.1掌握主動

          7.2 觀察外界

 第8章 嘗試并承擔風險

 8.1 贏取小小成功

 8.2 從實踐中學習

 第五部分 使眾人行

 第9章 促進協(xié)作

 9.1 營造信任氛圍

 9.2 增進相互關(guān)系

 第10章 賦能于他人

 10.1增強自主意識

 10.2 提升能力與信心

 第六部分 激勵人心

 第11章認可他人的貢獻

          11.1期待最佳表現(xiàn)

          11.2使認可個性化

 第12章 慶祝價值的實現(xiàn)和勝利

          12.1 創(chuàng)造一種集體主義精神

          12.2 親自參與活動

 第13章 領(lǐng)導(dǎo)力是每個人的事

          13.1卓越的領(lǐng)導(dǎo)者就在身邊

          13.2 卓越的領(lǐng)導(dǎo)力的作用和意義

          13.3 領(lǐng)導(dǎo)力是可以習得的

          13.4 沖突與矛盾

          13.5 先做好自我領(lǐng)導(dǎo)

          13.6 領(lǐng)導(dǎo)力是一種行動

          13.7 領(lǐng)導(dǎo)成功的秘密