課程前言： 二十一世紀(jì)企業(yè)最大的難題是人才”！，但企業(yè)在人才的選拔、培養(yǎng)及儲備方面，普遍存在的問題概括就是： 有意識無行為：意識到人才的重要性，但人才管理的意識不足，手段陳舊。 少機制陷循環(huán)：企業(yè)缺乏有效的人才儲備、培養(yǎng)與管理的機制，導(dǎo)致企業(yè)陷入“招募人才-流失人才”的惡性循環(huán) 少系統(tǒng)無工具：盡管部分企業(yè)已經(jīng)開始著手潛力人才培養(yǎng)的工作，但由于實踐經(jīng)驗和工具的缺乏，遭遇到操作上的實際難題 課程設(shè)計特點： 本課程體系是李玉萍融合國際國內(nèi)最佳管理實踐，結(jié)合多年管理實踐的基礎(chǔ)上形成的課程體系。課程實踐性強，操作性好。 前瞻的理念、多學(xué)科、多角度的實戰(zhàn)經(jīng)驗，構(gòu)成了講師的獨特風(fēng)格；課程視角獨特、新穎；結(jié)合講授 + 案例研析+ 現(xiàn)場測評 + 聲像視聽 + 小組討論 + 現(xiàn)場游戲 + 心理體驗等授課方式，深入淺出，生動、互動，富有激情；具親和力、感染力和影響力。 課程收益： 通過學(xué)習(xí)，可以獲得如下收益： 培養(yǎng)思維高度：通過咨詢案例展示，讓學(xué)員以戰(zhàn)略眼光重新人才梯隊建設(shè)的意義和價值； 操作性強：通過理論的講授，實際案例以及工具和模型的介紹，現(xiàn)場情景演練，讓理論學(xué)習(xí)立刻變成實效工具； 實用性強：通過現(xiàn)場的參與討論和學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以熟練掌握人才梯隊建設(shè)原理以及技巧，可以設(shè)計本企業(yè)的人才梯隊建設(shè)體系和培養(yǎng)開發(fā)計劃； 了解世界500強企業(yè)案例及人才儲備的經(jīng)典案例。 課程對象：中高層經(jīng)理、企業(yè)人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理 第一講、企業(yè)需要怎樣的“梯隊人才” 一、從企業(yè)戰(zhàn)略看人才戰(zhàn)略 二、沒有管理，員工只能是普通員工 三、定義本企業(yè)的“梯隊人才” 四、“梯隊人才”的能力素質(zhì)模型 ★工具：梯隊人才識別工具 ★案例：國美的“蓄水池” 計劃 第二講、如何做好人才“盤點” 一、初步形成評價指標(biāo) 二、如何評價指標(biāo)提煉的科學(xué)實用化 三、評價過程的標(biāo)準(zhǔn)化 第三講、常見人才盤點方法 一、績效考核 二、360度測評 三、結(jié)構(gòu)化面談四、360度訪談 五、情境面談/小組面談 六、評鑒-發(fā)展中心 ★工具：人才盤點相關(guān)“工具” 第四講、如何形成梯隊人才的培育機構(gòu) 一、分析梯隊人才——素質(zhì)測評 二、制定培養(yǎng)計劃 三、如何形成梯隊培育機制 ★案例：銀行的“三導(dǎo)師’制度 第五講、梯隊人才的培養(yǎng)計劃 一、誰來擔(dān)任導(dǎo)師 二、導(dǎo)師在人才培育做什么 三、S-C-L從戰(zhàn)略藍(lán)圖到員工學(xué)習(xí)地圖 1.個性化的員工成長地圖 2.工具：導(dǎo)師勝任模型 第六講、從平庸到卓越的核心藝術(shù)與策略 一、“水盆與毛巾的藝術(shù)”—服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)是核心 二、定義卓越人才 ★故事：從漁夫到偉大門徒 三、呼召五步法 四、營建適合人才管理成長的生態(tài)策略 李玉萍老師介紹 ◇卓越人才管理導(dǎo)師、人力資源管理專家； ◇國際注冊咨詢師； ◇中國EDP聯(lián)盟講師，中國管理培訓(xùn)聯(lián)盟特聘講師；武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)等國內(nèi)多所院校總裁班、MBA外聘講師； ◇中企聯(lián)中小企業(yè)管理咨詢專家； ◇廣東省中小企業(yè)促進(jìn)會專家委員會核心專家； ◇全球華人500強講師、盛視空中商學(xué)院核心講師； ◇湖北衛(wèi)視《白話用人》欄目主講嘉賓； ◇已經(jīng)出版包括《績效劍》、《文化道》、《上市策》、《自造不凡》等在內(nèi)的六本專著； ◇商界評論、百度等知名網(wǎng)站特約專欄作家、國內(nèi)多家期刊專欄作家。