熱烈祝賀臺灣劉成熙老師為深圳市龍崗區(qū)公務員授課《創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維》課程 授課時間2010-04-11號 客戶 全稱 龍崗區(qū)人民政府 培訓課程名稱 創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維 日 期 2010-4-11 課程時間安排 9：00-12：00 1：00-5：00 培 訓地 點 龍崗區(qū)大鵬金沙灣酒店 課程介紹： 前 言： 21世紀是不連續(xù)性發(fā)展的時代，跳躍性的變化要求企業(yè)或者事業(yè)單位必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。經(jīng)濟學家約瑟夫•熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，或者非營利機構(gòu)或者政府行政機構(gòu)可以不斷地開發(fā)出做事的新方式以及解決問題的新辦法。管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務或作業(yè)方法的過程。也即，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有用的結(jié)果。當管理者說到要將組織變革成更富有創(chuàng)造性的時候，他們通常指的就是要激發(fā)創(chuàng)新。管理創(chuàng)新是指企業(yè)把新的管理要素（如新的管理方法、新的管理手段、新的管理模式等）或要素組合引入管理系統(tǒng)以更有效地實現(xiàn)組織目標的創(chuàng)新活動。 課程設置的目標：  為何要進行創(chuàng)新的原因  了解思維視覺與現(xiàn)實生活、工作的關(guān)系  了解思維枷鎖的種類及影響  破除有礙創(chuàng)新的思維定勢  掌握創(chuàng)新思維的系列方法  創(chuàng)新的五大定律，掌握五大定律，引導青少年創(chuàng)新。  學習掌握創(chuàng)新的策略和方向  創(chuàng)新策略的管理，如何組織有創(chuàng)新的活動。  如何激發(fā)創(chuàng)新思維，如何管理創(chuàng)新 培訓對象管理干部 課程時數(shù) 7小時 歡迎有需要的企業(yè)和同行顧問咨詢公司合作，我們?yōu)槟峁﹥?yōu)質(zhì)專家的課程和咨詢項目服務。 聯(lián)系人：深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限總經(jīng)理助理兼講師特別助理曾令華（老師） 博客空間https://niche2008.chinaceot.com 視頻空間https://u.youku.com/niche2008