祝賀臺(tái)灣劉成熙老師為株洲南車(chē)時(shí)代電氣股份有限公司授課《中高層管理干部管理技巧-MTP-三天版》 授課時(shí)間2010-7月26-28號(hào)（株洲） 株洲南車(chē)時(shí)代電氣股份有限公司，簡(jiǎn)稱(chēng)“時(shí)代電氣”，系經(jīng)國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由南車(chē)株洲電力機(jī)車(chē)研究所有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“株洲所”)、南車(chē)株洲電力機(jī)車(chē)有限公司、中國(guó)南車(chē)集團(tuán)戚墅堰機(jī)車(chē)車(chē)輛廠(chǎng)、昆明中鐵大型養(yǎng)路機(jī)械集團(tuán)有限公司、南車(chē)投資租賃有限公司共同發(fā)起設(shè)立的一家股份有限公司。主要從事機(jī)車(chē)電傳動(dòng)技術(shù)及工業(yè)、民用變流技術(shù)的應(yīng)用研究和工程化研究，承擔(dān)電力機(jī)車(chē)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)、地鐵及輕軌車(chē)輛、客車(chē)、大型養(yǎng)路機(jī)械等的電氣控制裝置以及電力電子器件、傳感器、真空集便器、通用變頻器、智能交通等相關(guān)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于鐵路、城軌、電力等眾多行業(yè)。公司始終堅(jiān)持核心技術(shù)向相關(guān)產(chǎn)業(yè)延伸的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷鞏固在軌道交通領(lǐng)域的行業(yè)地位，著力提升在電氣傳動(dòng)和控制系統(tǒng)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)地位，逐漸樹(shù)立起公司在電氣傳動(dòng)和控制系統(tǒng)領(lǐng)域國(guó)際化專(zhuān)業(yè)供應(yīng)商的新形象。 課程介紹： 課程目標(biāo) & 了解經(jīng)營(yíng)與管理間的不同 & 剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向 & 管理者的素質(zhì)養(yǎng)成與心態(tài)建立 & 建立企業(yè)管理文化及管理的共同語(yǔ)言，藉以發(fā)揮管理最大效益，奠定企業(yè) 競(jìng)爭(zhēng)力。 & 促使企業(yè)管理人員靈活運(yùn)用管理技能，重整管理經(jīng)驗(yàn)， & 落實(shí)愿景，落實(shí)經(jīng)營(yíng)需求至管理行為。 & 工作計(jì)劃的擬定與分配職務(wù)，下達(dá)命令的技巧。 & 掌握組織分工與授權(quán)的技巧 & 領(lǐng)導(dǎo)力的提升與不同情境的權(quán)變掌握 & 績(jī)效評(píng)估與面談技巧 & 培育與激勵(lì)部屬的方法與技巧 & 了解組織行為與沖突管理的技巧 & 養(yǎng)成溝通與協(xié)調(diào)的心態(tài)與技巧 & 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展階段策略,建構(gòu)高效團(tuán)隊(duì) & 建構(gòu)管理者的問(wèn)題分析能力與決策質(zhì)量 課程特色 & 針對(duì)管理上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。 & 融合各個(gè)企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與精髓，不斷與時(shí)代同步邁進(jìn)；是確實(shí)經(jīng)得起時(shí)代驗(yàn)證的管理者培育課程。 & 尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；以會(huì)議式指導(dǎo)法為主軸，輔以多項(xiàng)精心設(shè)計(jì)的案例，分組討論、演練，分享以及針對(duì)性的活動(dòng)，是兼顧有效性、實(shí)用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。 & 針對(duì)管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。 & 協(xié)助管理者在面對(duì)挑戰(zhàn)與問(wèn)題上，討論與分享意見(jiàn)，不僅具備管理實(shí)務(wù)的概念，亦從彼此分享及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，易于落實(shí)與應(yīng)用；系以實(shí)務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。 & 扁平式的課程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對(duì)呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念。 & 以參與受訓(xùn)人員的知識(shí)、智能及經(jīng)驗(yàn)為主，采取多元化教學(xué)方法進(jìn)行意見(jiàn)交流及研討，以達(dá)到相互啟發(fā)的目的。