臺灣劉成熙老師—精品課程—國企改革背景下人力資源管理變革（2天最新版）


主講：臺灣劉成熙老師




前言：
備受矚目的《關于深化國有企業(yè)改革的指導意見》于2015年9月13日公布?！兑庖姟访鞔_指出,改革將按照“四個全面”戰(zhàn)略布局要求，以經(jīng)濟建設為中心，堅持問題導向，繼續(xù)推進國有企業(yè)改革，切實破除體制機制障礙，堅定不移做強做優(yōu)做大國有企業(yè)。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的核心競爭力,既是深化改革的對象,更是深化改革的主體。要推動企業(yè)實現(xiàn)新常態(tài)下的快速、有效、高質(zhì)量發(fā)展,就必須適應新形勢需要,以增強員工積極性為重點,以提高企業(yè)發(fā)展效率為目標，把人力資源作為企業(yè)改革發(fā)展的首要工作做實做好，切實激發(fā)這一生產(chǎn)力要素的活力。重視人力資源的培訓與開發(fā)。國有企業(yè)要想做大做強做優(yōu)，就必須改變原有的人事管理思維模式，重視人力資源的培訓與開發(fā)。要把為員工提供多渠道、多層次、多方面的培訓作為提高員工素質(zhì)的一種手段，作為提升團隊競爭力的一種重要方式。一定程度上講，從一個企業(yè)是否重視人力資源的培訓與開發(fā)，就可以預測這個企業(yè)未來的發(fā)展?jié)摿?。建立具有激勵機制的薪酬體系。人力資源管理的核心問題就是激勵問題。當前深化國企改革中，政府實行國有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營，其目的就是激勵企業(yè)經(jīng)營者和企業(yè)員工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，努力完成企業(yè)的發(fā)展任務，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。良好的激勵機制，應該是物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合的機制，企業(yè)通過實行年薪制、發(fā)放各類獎金、津貼、福利等物質(zhì)激勵，激發(fā)全員的工作積極性，增強企業(yè)的凝聚力；同時通過評選年度先進個人、項目帶頭人、先進集體等，滿足員工的榮譽需求，爭取良好的激勵效果。
國企全面深化改革正當時。對國企尤其是競爭性領域的國企來說，主動求變有助于企業(yè)在將來的變革與市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。但在企業(yè)人力資源內(nèi)部，改革路徑要怎么走?工作“抓手”又在哪里?正式我們本次課程探討的核心


課程目標：
1、使學員重視『國企改革背景下人力資源管理變革-提升企業(yè)績效』乃現(xiàn)代企業(yè)永續(xù)經(jīng)營必須重視的方向。
2、深入了解國企改革背景下的人力資源管理的方向、架構(gòu)與具體操作實務
3、了解人力資源管理變革對企業(yè)的重要性，掌握現(xiàn)代人力資源戰(zhàn)略的實施過程
4、使管理者企業(yè)人才價值評估體系的重要性；掌握人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)設計與規(guī)劃
5、掌握薪酬福利與激勵政策的設計方法；通過績效管理以支持企業(yè)業(yè)績的提高
6、使建立健全培訓體系設計的工具與方法，持續(xù)不斷培育符合組織戰(zhàn)略發(fā)展的人才。


學員對象：
1、中高管理人員，國企人力資源部長，副部長等
授課時數(shù)：2天12小時（AM9:00-12:00;PM13：30-16：30）


授課方式：
1、透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快。
2、講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析。
3、授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。
4、針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結(jié)合


課程大綱與訓練方法
第一單元：國企改革背景下人力資源管理變革-提升企業(yè)績效
一.人力資源管理觀念有待更新，變革勢在必行
二.為什么要實施人力資源管理變革
1、企業(yè)在市場經(jīng)濟中生存的需求
2、企業(yè)尋求長期穩(wěn)定發(fā)展的需求
3、人力資本最大化的需求
4、組織變革的需求
三.國企改革背景下人力資源管理變革怎么改？（方向性）
1、戰(zhàn)略領先
1)理念-統(tǒng)一的戰(zhàn)略、計劃、預算管理系統(tǒng)。
2)工具-實現(xiàn)戰(zhàn)略與計劃統(tǒng)一-戰(zhàn)略地圖與平衡記分卡
3)實施-目標分解的方法-共享目標、貢獻目標、跨部門目標和獨有目標
2、風險管控
3、資源配置
4、培育能力
5、共享服務
6、效能評價
四.案例研討
第二單元：重塑人力資源管理的三大基石
1、組織結(jié)構(gòu)變革
1)組織設計變革
2)組織效能
3)策略構(gòu)想的形成
4)流程設計的形成
5)決定組織的因素分析
2、職位合理化
1)職位的三個重點（職位說明、職位分析、職位評價）
2)職位評價的管理應用與方法介紹
3、人員合理化
1)選定人才發(fā)展策略（績效與潛力的評估）
2)新的競聘體制建立
4、案例研討
第三單元：國企改革背景下人力資源管理變革-實務
1、構(gòu)建卓越的招聘+競聘體系
1)人力資源計劃的制定
2)制定招聘戰(zhàn)略（配合人力資源戰(zhàn)略）
3)招聘體系錄用決策體系建立（競聘）
4)全新的競聘機制
5)健全科學用人機制
?明確職能定位，再造業(yè)務流程
?定編定崗定薪，崗位價值評估
?員工全體起立，公開競聘上崗
6)案例研討
2、改革下的人力資源之績效管理
1)改革動力，破除員工反對績效考核 
2)企業(yè)績效管理常見的誤區(qū)
3)企業(yè)目標管理與績效管理的關系
4)目標管理體系的設計
5)關鍵業(yè)績指標的設計
6)管理員工的績效
7)案例研討
3、改革下的戰(zhàn)略性激勵機制建立
1)戰(zhàn)略性激勵機制與戰(zhàn)略性薪酬體系設計
2)建立一個認可的激勵模型
3)建立認可激勵的管理制度，尤其是針對新生代員工
4)建立激勵認可的共享運行平臺
5)轉(zhuǎn)換員工身份，建立人員合理退出機制
6)加強政策引導，妥善安置分流員工。
7)正負激勵相結(jié)合
8)構(gòu)造員工分配格局的合理落差
9)結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機會均等
10)創(chuàng)造公平競爭環(huán)境
11)人才晉升與工作輪調(diào) 
12)企業(yè)留才秘方～「從員工關系到員工滿意」
13)案例研討 
4、全員培訓與職業(yè)發(fā)展
1)學習型團隊的制勝之道
2)戰(zhàn)略性培訓體系設計
1)人力資源戰(zhàn)略與培訓開發(fā)戰(zhàn)略
2)培訓與員工的職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
3)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計
4)基于勝任能力的職業(yè)發(fā)展
5)如何準確的定義員工職業(yè)程度
6)能力提升與績效改進
7)案例研討