時(shí)間 課程單元 單元內(nèi)容 單元目標(biāo) 上午： 8:30-12:00 感恩父母 Ø 采用拓展訓(xùn)練模式，進(jìn)行游戲互動(dòng)； ü 現(xiàn)場互動(dòng)：“回憶往事”； ü 總結(jié)互動(dòng)的結(jié)果及收獲； ü 學(xué)員分享互動(dòng)感言； Ø 思維發(fā)散—“換位思考”； ü 我的父母辛苦嗎？ ü 父母為我付出了什么？ ü 我為他們做過什么嗎？ ü 他們希望我做什么？ ü 我能為他們做什么？ ü 我愿意這么做嗎？ ü 什么時(shí)候做？ Ø 感恩父母為自己付出的一切； ü 案例分析：“感恩的心”； ü 現(xiàn)場互動(dòng)：手語舞； Ø 現(xiàn)場感悟： ü 父母的艱辛； ü 兒女的職責(zé)； Ø 讓學(xué)生正確感受父母的艱辛與不易； Ø 灌輸“孝道”的美德； Ø 讓學(xué)生感悟?yàn)槿烁改傅母惺埽? Ø 讓學(xué)生理解父母的良苦用心； 下午： 2:30-5:30 感恩老師 Ø 采用拓展訓(xùn)練模式，進(jìn)行游戲互動(dòng)； ü 現(xiàn)場互動(dòng)：“我是老師”； ü 總結(jié)互動(dòng)的結(jié)果及收獲； ü 學(xué)員分享互動(dòng)感言； Ø 思維發(fā)散—“換位思考”； ü 什么樣的老師我最喜歡？ ü 我為什么喜歡這樣的老師？ ü 我喜歡的老師給我?guī)硎裁矗? ü 帶給我的對我有什么好處？ ü 什么樣的老師最喜歡我？ ü 為什么這樣的老師最喜歡我？ ü 這樣的老師能給我什么？ ü 給我的東西對我有什么好處？ Ø 感恩老師付出的一切； ü 案例分析：“老師與母親”； ü 現(xiàn)場互動(dòng)：手語舞； Ø 現(xiàn)場感悟： ü 老師，我想對你說__________； 現(xiàn)實(shí)狀況： 老師與學(xué)生之間有隔閡； 老師與學(xué)生之間意見沖突； 老師與學(xué)生沒有真誠溝通； 老師與學(xué)生立場不同； ……； 因?yàn)榉N種原因，因此很少有學(xué)生會跟老師說心里話，甚至有部分學(xué)生會憎恨老師，不理解老師。 此模塊讓學(xué)生了解老師的用心和辛苦付出，解開老師與學(xué)生之間的結(jié)，拉近雙方的距離。 5:30－6:00 結(jié)訓(xùn) n 合影