【前言】 自己感冒了,在不知道病因的情況下,要么會(huì)夸大,要么會(huì)忽視,這個(gè)都是對(duì)身體不利的,如果醫(yī)生對(duì)你診斷以后,你就明白了,原來(lái)是這樣,那么企業(yè)的問(wèn)題不相似于自己不清楚的感冒嗎?要么認(rèn)為沒(méi)什么大不了,結(jié)果落得個(gè)后遺癥,要么認(rèn)為這個(gè)事情太大了,企業(yè)經(jīng)營(yíng)不下去了,其實(shí)只要一個(gè)流程改善或制度改革這些問(wèn)題就迎刃而解嗎?專(zhuān)業(yè)化分工的時(shí)代,要想生存,必須要借力,因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)自古就是群居動(dòng)物嘛 【講師推薦】 白建華國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家注冊(cè)管理咨詢(xún)師 聚成資訊集團(tuán)金牌講師深圳市總工會(huì)首席職業(yè)講師深圳市“雙愛(ài)”活動(dòng)公益講師深圳大學(xué)工商企業(yè)管理學(xué)士現(xiàn)為:江門(mén)捷士克（臺(tái)資）汽車(chē)配件有限公司生產(chǎn)管理顧問(wèn) 佛山馬切薩（MACHESAR）女士精品手袋品牌營(yíng)銷(xiāo)首席顧問(wèn)曾培訓(xùn)的部分企業(yè)：香港步步高（深圳）鞋業(yè)集團(tuán) 中國(guó)建筑二局 深圳三和人才市場(chǎng) 香港美聯(lián)物業(yè)代理有限公司 三諾電子 深圳富理珠寶實(shí)業(yè) 香江家居 航美傳媒深圳分公司 深圳致君藥業(yè) 中諾電子（深圳）金元證券深圳分部 深圳糧食集團(tuán) 深圳荔園酒店（政府商務(wù)制定）富達(dá)金（香港）五金塑膠 萬(wàn)利達(dá)集團(tuán) 上海斯米克陶瓷股份有限公司深圳分公司 思達(dá)儀表 得益節(jié)能科技 深圳太科檢驗(yàn) 東莞科慧電子 深圳友和道通物流 惠州新野廣告策劃 香港長(zhǎng)江企業(yè)集團(tuán) 佛山金工集團(tuán)等講師特點(diǎn)：1、采用當(dāng)前獨(dú)創(chuàng)的系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)（心態(tài)、管理、文化氛圍營(yíng)造）和駐點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合的模式2、擅于探究學(xué)員的心理變化，有針對(duì)性的培訓(xùn)3、把影響人類(lèi)行為的六種力量融入培訓(xùn)中。講師優(yōu)勢(shì)：1. 個(gè)人修養(yǎng)和價(jià)值觀 理科背景使我形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎伎己徒鉀Q問(wèn)題的能力；文科的底子使我的溝通和說(shuō)服能力不斷強(qiáng)化；酷愛(ài)哲學(xué)和西方著作，使我更好的融入了全球文化整合的浪潮，通過(guò)對(duì)工商企業(yè)管理的癡迷到深入企業(yè)從事實(shí)際操作的獨(dú)特體驗(yàn)，奠定現(xiàn)有的地位.2. 在不斷的提升管理技巧和知識(shí)同時(shí)，使我的研究領(lǐng)域更關(guān)注行為心理學(xué)的研究和環(huán)境氛圍的營(yíng)造。3. 善于結(jié)合文化、心理結(jié)構(gòu)、當(dāng)前現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)成為一個(gè)情感共鳴和感同身受的過(guò)程，而不是一種簡(jiǎn)單的灌輸。4. 了解不同的行業(yè)和企業(yè)，迅速積累了不同咨詢(xún)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，成功的運(yùn)作了大量的優(yōu)秀案例. 思維能力 理科背景，文科底子，酷愛(ài)哲學(xué)和西方著作，思維嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，并且能把工作與做人緊密的結(jié)合，從而用生活的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作.金牌課程：《讓您成為影響力的中心》推薦課程:1、《團(tuán)隊(duì)三要素的培養(yǎng)技巧》2、《生產(chǎn)改善六步曲》3、《企業(yè)文化建設(shè)之人本管理》4、《企業(yè)弱項(xiàng)診斷》 5、《改善體質(zhì)提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效》6、《銷(xiāo)售的基本原理與實(shí)用技巧》 7、《情感服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的有效運(yùn)用》8、《銷(xiāo)售模擬訓(xùn)練與話(huà)術(shù)提煉》課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)一定要符合現(xiàn)有國(guó)情和受眾對(duì)象,設(shè)計(jì)主線按照企業(yè)的高層、中層、基層為縱向，按照部門(mén)和人員學(xué)歷層次為橫向進(jìn)行調(diào)整，由淺入深，理論聯(lián)系案例，討論結(jié)合游戲，互動(dòng)結(jié)合體驗(yàn)，感悟結(jié)合工作，做人結(jié)合態(tài)度.語(yǔ)言技巧 講究從生活佛學(xué)哲理故事切入，從自己身邊喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情談起，不做作，不空洞，用大家熟悉的東西來(lái)講大家不熟悉的東西.實(shí)施效果 工作中生活，生活中工作，當(dāng)一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度正確了，那么他的工作自然就能做好了，太多的技巧、太多的理念如果沒(méi)有好的人品和正確的生活態(tài)度做支撐，是很難實(shí)施的。這是每堂課都貫穿的主線，企業(yè)留可留之才，培訓(xùn)造可造之人，所以希望得到結(jié)果的人都會(huì)從中吸收到好的營(yíng)養(yǎng)，而得到所想要的效果。