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朱廣力:應(yīng)用心理課-《積極領(lǐng)導(dǎo)力與性格管理》
2016-01-20 39125
對象
業(yè)中高層管理者、HR高管、員工關(guān)系主管、一線班組管理者、思政干部
目的
使學(xué)員重點了解積極領(lǐng)導(dǎo)力的重要性、執(zhí)行的要素、性格管理的核心流程。
內(nèi)容
9月20-21日益西EAP應(yīng)用心理公開課《積極領(lǐng)導(dǎo)力與性格管理》 【培訓(xùn)內(nèi)容】 SCL90 測評問卷分析點評(需要提前填寫,無記名,提前快遞給上海益西公司:上海市徐匯區(qū)南丹路118 號601室馮老師收 15800720518) 第二部分 積極領(lǐng)導(dǎo)力理論篇 什么是積極領(lǐng)導(dǎo)力 掌握積極領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵 企業(yè)的4大資本 了解積極領(lǐng)導(dǎo)力對員工關(guān)系績效的影響 第三部分 積極領(lǐng)導(dǎo)力實用篇 塑造管理者的積極情緒 A 體驗?zāi)愕那榫w腦與認知腦 B 發(fā)掘原生家庭的積極認知與情緒 C 激勵轉(zhuǎn)化下屬的負面情緒 天賦優(yōu)勢與積極領(lǐng)導(dǎo)力 A 發(fā)現(xiàn)你的天賦優(yōu)勢(互動分享) B 積極領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與職場心流建構(gòu) C 打造自我的正能量 積極領(lǐng)導(dǎo)力之口頭禪 A 自我檢定語言模式 B 轉(zhuǎn)消極語言模式為積極語言模式 積極領(lǐng)導(dǎo)力與員工教練案例分享 A 喚醒對“成就感”的沉浸式體驗 B 肯定“過去”,聚焦“當下”,面向“未來” C 回顧總結(jié)和學(xué)員個人發(fā)展性問題互動答疑 第四部分 打造管理者的心理韌性 心理韌性的3個影響因素 打造心理韌性的4大關(guān)鍵 建設(shè)性溝通與憤怒管理 運用積極領(lǐng)導(dǎo)力提升團隊心理韌性 情景案例模擬與分享
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