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唐曾磊:家長怎么做到“接納”孩子?
2016-01-20 4964

孩子進屋不換拖鞋,我怎么“接納”他?

 

——第94期認真能力訓練營唐曾磊老師精彩答疑 

 

家長:唐曾磊老師,您好!學習了平等思維的和諧溝通三步驟——接納、理解、建議,我覺得做到“接納”特別難。我舉個例子吧。比如說放學回家之后,他不換拖鞋就進屋了,這點小事上我怎么接納他呢?我覺得他做的就是不對啊!

  唐曾磊老師:不換拖鞋怎么不對?

  家長:就是挺臟的。

  唐曾磊老師:您要提醒他換。

  家長:每次都提醒。

  唐曾磊老師:那您告訴我,他是忘了,還是跟你抵制著,就是不換?

  家長:提醒之后就換了。

  唐曾磊老師:他忘了,是嗎?

  家長:應該是吧。但是他不能每次都不記得吧!


唐曾磊老師:如果是這樣,您可以試著找一種方法,不是您去提醒,而是他進來就能看到,讓那個提醒代替您的提醒,比如門口掛一個牌子,寫上“請換拖鞋”。

這位家長,對于“接納”您沒有理解清楚,“接納”是他這樣做有他的道理,他不是非要抵制您;反過來,如果他非要抵制您呢?也有道理的。明白嗎?在換拖鞋這件事上,是他容易想不起來,著急著就進去了,如果門口掛這個牌子就會提醒著他去換,這個提醒會促進他更多地去換拖鞋,是不是?

  家長:是找準方法去幫他。

唐曾磊老師:對,去幫他。所以,他不換拖鞋是有道理的。明白嗎?您這樣想的話就不會生氣,只有不生氣的時候您才會想到“我做點什么能改善?”

如果您一生氣就會想著“他就是不知道換拖鞋,他就是跟我頂!”您看我一說這個話,眉頭都會容易皺起來,剛才您說他的時候就是這樣的,您就覺得他好像故意為難您,這樣的時候,您一跟他說這個他就會很煩,是不是?

  家長:是,他有的時候就說“別說了”。

  唐曾磊老師:就是“閉嘴”的意思,同意吧?

  家長:同意。

唐曾磊老師:所以,您這樣,張嘴之前您要問自己“在這件事情上,我煩他嗎?”如果煩他,說出話來他就能聽出來您的煩,您就說不到他心里去。

如果您覺得“他是對的,他是有道理的,如果我是他,我也這樣的?!本妥龅搅恕敖蛹{”。您看咱們這些家長們說話,您覺得我會煩誰?我誰都不煩的,大家說出的話都是有道理的,大家都是“小人”嘛。您明白了嗎?

   家長:明白了。謝謝唐老師! 

 

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