結(jié)識平等思維，結(jié)識幸福與智慧——來自侯春霖媽媽的分享

在平等思維這個大家庭中，有很多老學(xué)員一直跟隨著我們成長，還有一些新的學(xué)員不斷地加入我們。訓(xùn)練營的第一天上午，我們有幸請到了一位已經(jīng)成為我們平等思維正能量的家長，來為大家分享她進(jìn)入平等思維以后的成長經(jīng)歷——侯春霖媽媽。

侯春霖同學(xué)在小學(xué)二年級時就開始到平等思維參加認(rèn)真能力訓(xùn)練營。第一次訓(xùn)練營后，基本上每次家長課，春霖媽媽都會來學(xué)習(xí)，而且只要到寒暑假也一定會帶著春霖同學(xué)來參加認(rèn)真能力訓(xùn)練營。

在基地，春霖媽媽被稱為“幸福侯媽”，侯媽的兒子侯春霖同學(xué)被大家親切地稱為“侯哥”。

現(xiàn)在春霖媽媽不論從智慧水平還是幸福程度來講，都相當(dāng)了不起，整個家庭都處在幸福的氛圍當(dāng)中。現(xiàn)在就讓我們一起來聆聽幸福侯媽的分享！ 

侯春霖媽媽：

尊敬的唐老師，基地的各位老師、各位智慧的家長們，大家上午好！

我就把我這幾年學(xué)平等思維的感受說給大家聽聽吧。我是2011年暑假帶著侯春霖來到平等思維的。

我先簡單地介紹一下，我們家是兩個孩子，老大已經(jīng)是27了，按說不會再要第二個孩子了，緣分就是這樣，無意識地就有了侯春霖了。那個時候我真的覺得不可思議。

就是因為有了侯春霖，我才有緣結(jié)識了平等思維。第一次訓(xùn)練營結(jié)束后，之后無論寒暑假我都要帶著侯春霖來平等思維上一期認(rèn)真能力訓(xùn)練營，這個訓(xùn)練營對孩子的幫助真是特別特別大的。

 先說說侯春霖的情況，剛才我也瞅了一眼，這邊的小朋友特別多，我特別高興。我跟一個家長簡單地聊了一下，我問他的孩子多大，他說孩子沒上一年級呢。我心里真的覺得這位家長是特別智慧的，在孩子沒上學(xué)之前就選擇了平等思維，帶著孩子來學(xué)習(xí)這種認(rèn)真能力。非常佩服您，也恭喜您！

侯春霖現(xiàn)在內(nèi)心非常強大。有些家長可能會問：“他肯定是學(xué)霸了吧！”春霖的成績這五年來非常穩(wěn)定，從來不會是一會兒好，一會兒壞，都是像一條直線一樣，一直是一個很好的狀態(tài)，心態(tài)也一樣。他從來不受任何影響，不管你說他好，還是不好，無論你做了什么，他也不會去生氣，不會去抱怨，更不會去評價。這就是剛才唐老師講《金剛經(jīng)》時候說到的，做自己心的主人。我覺得對于一個十一二歲的孩子來講，能做到這一點，我真的是很欣賞、佩服的。

再說說我學(xué)平等思維的經(jīng)歷吧，其實學(xué)平等思維這么多年來，我總結(jié)了三個字，這三個字在佛法里講很深，在這里我只是很膚淺地理解，第一個就是相信，相信你選擇的這個引路人唐老師。他的智慧真的不是我們現(xiàn)在的腦子可以去想象的。不管是新接觸的家長，還是跟著唐老師走了一段時間的家長，慢慢地都會體會到唐老師的智慧和慈悲，他就是在手把手地教給我們一些方法。

這種方法唐老師講了，是來源于《金剛經(jīng)》，這種《金剛經(jīng)》的方法不是一般人能夠創(chuàng)造出的，唐老師他是天人的智慧，也就是說今天咱們的福報就是由唐老師整理的，很系統(tǒng)地用在教育當(dāng)中的智慧，所以大家的福報也很大。我也非常真誠地祝愿大家接下來好好地跟著唐老師學(xué)習(xí)，要逐字逐句地去聽、去理解，不要對這種方法有任何的懷疑。

先說接納的問題吧。上次在南京舉辦的“親娘班”就是專門做的接納。當(dāng)時我們?nèi)サ臅r候也有點不適應(yīng)，一直以來習(xí)慣了唐老師的棒喝的方法去解決問題。在“親娘班”上一直做接納，做得一個問題要拉長很長時間，可是最終唐老師還是能夠把你引導(dǎo)到正因正果，把問題能夠解決。

通過接納的學(xué)習(xí)，我自身的體會就是，這一步不要跳過去，要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)。這個接納就是唐老師說的是一個心的轉(zhuǎn)化，是一個心改變，你不轉(zhuǎn)變你的心，你就沒法接納他。真的是這樣，真的是你自己做到了，你才能知道原來這就是接納。

舉個例子，別人說你的孩子怎么怎么樣，衛(wèi)生習(xí)慣不好了，或者在別人看來他的行為是別人不能接受的。當(dāng)別人對你的孩子有不好的評價，你自己內(nèi)心又不夠強大的時候，你就認(rèn)為自己的孩子不好，你就很容易被別人引轉(zhuǎn)、起情緒，另眼看待自己孩子的不好。咱們學(xué)了平等思維，就是在這個方面接納孩子，就是自己的孩子到底是什么樣自己知道嗎？只聽別人的話就能判斷自己的孩子好不好嗎？

再一個就是，一個愿望。學(xué)佛的人他可能就要發(fā)大愿、發(fā)心，咱們的愿望就是用我所學(xué)到的智慧，所學(xué)到的東西去幫助孩子從好變得更好。你有這個愿力就要改變自己的思想，就把自己原來思想里邊的一套東西通過學(xué)習(xí)平等思維，全部轉(zhuǎn)化成平等思維的理念，也就是唐老師說的“唐化”。這個過程要急、也要慢。

急的是什么？你自己對待自己要急，你要快速改變，快速脫胎換骨地改變，然后你才能影響到你的孩子，才能幫助到你的孩子。

所謂的慢，就是說對孩子出現(xiàn)的你認(rèn)為不好的事情，要慢下來，去運用平等思維的理念慢慢幫助孩子改變。這是我自己通過跟著唐老師慢慢學(xué)習(xí)體會到的。

再一點是行動。所有學(xué)到的這些，最后一定要落實到行動當(dāng)中去，就是說方法教給你了，你也非常有這種強烈的愿望去幫助人。接下來怎么做呢？只有落到行動上。不行動，再好的方法都沒有用。所以說好的方法咱回去要不折不扣地去執(zhí)行。

之前很多優(yōu)秀的家長也都分享過學(xué)習(xí)平等思維的方法，每天聽錄音，去整理錄音的內(nèi)容，不斷地去正能量群里提問題，跟學(xué)得好的家長去對話，包括求助咨詢師，所有的方式方法都可以手把手地教你怎么去處理問題，怎么去包容你身邊的人。你進(jìn)步了，受益最大的人是誰?。坎贿€是你自己嗎？

最后，我用一個真實發(fā)生在我身上的故事結(jié)束我的分享。

在今年端午節(jié)的時候，我老公比較佩服的一個老師，是一個比較有名的大學(xué)教授，他們一家人去青島度假，我也有緣認(rèn)識了他。

見面后，我老公和這個教授在聊，我就跟他太太在聊，他們兩個都是上層人。各自都聊得比較愉快，吃飯的時候稍微聊了一點佛法，我就不經(jīng)意間說了幾嘴，后來這個教授就表現(xiàn)出對我的尊重。我說：“如果說講你們的專業(yè)或者知識的話，我是一句話都插不上，但是講這種佛法我還是能說上兩句的。因為我也是在跟著非常有智慧的人在學(xué)習(xí)?！?/span>

這個教授在飯桌上有一句話，重復(fù)了三遍：“侯總，認(rèn)識你這么多年，你事業(yè)做得很成功、人也很好，之前我都不知道你成功的答案在哪里，這次我真的明白了，你太太一進(jìn)屋，我就知道答案在哪里了！”這句話在飯桌上一個小時的時間，他就由衷地說了三次。

我覺得他不是對我這個人有什么恭維，我自己覺得他是實實在對我是一種肯定，那天我見過唐老師，我簡單地跟唐老師交流了。這幾年我學(xué)平等思維，那天也算是遇到了比較聰明的世間人對我的一種肯定吧。

我的意思是說，我能跟著唐老師學(xué)成這樣，大家每一個人都能成為這樣。包括孩子們，你們跟著唐老師學(xué)習(xí)這種方法，將來以后，你們的大學(xué)、工作，包括在社會上的為人處事都能很成功的！

我今天就分享就到這里，謝謝大家！

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