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唐曾磊:平等思維,斷掉代代相傳的不幸循環(huán)! 
2016-10-16 2935

平等思維,斷掉代代相傳的不幸循環(huán)!


今天為大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主人公,是平等思維的一位相當(dāng)老的學(xué)員,從2010年的時(shí)候她就跟著基地學(xué)習(xí),并且在學(xué)習(xí)平等思維過(guò)程中非常踏實(shí)認(rèn)真。

現(xiàn)在的她正能量十足,在群里和生活中時(shí)常幫助其他家長(zhǎng),大家在被她幫助的時(shí)候,時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到她傳遞出的溫泉般的感受,她的生活越來(lái)越好,孩子也在變得越來(lái)越智慧,這位家長(zhǎng)就是我們的預(yù)備正能量家長(zhǎng)——俞臻媽媽!    

俞臻媽媽:

唐老師好!各位家長(zhǎng)朋友們,大家好!我是來(lái)自河北石家莊的俞臻媽媽。剛才主持人也介紹過(guò)了,我是從2010年的時(shí)候開(kāi)始接觸平等思維。

那個(gè)時(shí)候唐老師有一篇文章叫《要不要教孩子善良》,因?yàn)檫@個(gè)是一直困擾我的問(wèn)題,所以我一看到標(biāo)題就點(diǎn)進(jìn)去了,進(jìn)去一讀發(fā)現(xiàn)這篇文章三言兩語(yǔ)地就把這個(gè)問(wèn)題闡述清楚了,當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)人太智慧了。后來(lái)我又看到唐老師博客里的其他文章,就覺(jué)得這個(gè)唐老師非常智慧。我也是一個(gè)非常愛(ài)看書的人,但是覺(jué)得以前接觸到的人中沒(méi)有這樣智慧的人。

我先說(shuō)說(shuō)原來(lái)的我是一個(gè)什么樣的生活狀態(tài)吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)文化大革命我媽媽作為知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)嫁給我爸,當(dāng)時(shí)生活也不容易,我三歲的時(shí)候家里有了弟弟,就把我送到了姥姥家,我小時(shí)候是在姥姥家長(zhǎng)大的。

小時(shí)候,姥爺是個(gè)愛(ài)嘮叨、愛(ài)否定的人,一到吃飯的時(shí)候就開(kāi)始教育孩子,那個(gè)時(shí)候生活很不容易,我姥姥是一個(gè)情緒化很嚴(yán)重的人。那時(shí)候我小,不理解大人,不理解大人的生活是不容易的,他跟我發(fā)脾氣的時(shí)候我就覺(jué)得一定是自己的錯(cuò)。

十幾歲的時(shí)候回到了父母身邊,父母其實(shí)是非常愛(ài)我的,但是因?yàn)閺男〔桓麄?,我也不知道如何親近他們,我發(fā)現(xiàn)我姥姥是一個(gè)情緒化很嚴(yán)重的人,我媽媽也是一個(gè)情緒化很嚴(yán)重的人,她把生活的不愉快和壓力就又發(fā)到我的身上。

那個(gè)時(shí)候,我一個(gè)小孩子就覺(jué)得是自己的錯(cuò),但是為什么錯(cuò)是不知道的。用當(dāng)時(shí)的理解能力就是努力去幫助媽媽做一些事,然后我就幫助媽媽做飯,這樣?jì)寢尰貋?lái)以后可能不那么辛苦,少?zèng)_我發(fā)一些脾氣。那時(shí)候我就養(yǎng)成了一個(gè)看人臉色的習(xí)慣,別人臉色的一點(diǎn)變化我心里就想是不是我的錯(cuò)。

我爸爸是一個(gè)非常能干的人,改革開(kāi)放以后,家里開(kāi)了工廠。那時(shí)候我父親的事業(yè)做得很成功,現(xiàn)在我們朋友聊天,他們都說(shuō):“原先我們看你就覺(jué)得使勁仰脖,就覺(jué)得得仰望你,就看你看得可高可高了!”但是我自己不那么認(rèn)為。我認(rèn)為自己是一個(gè)不被人重視的人,就是這種勁,平時(shí)自己就過(guò)得特別不開(kāi)心,愿意違背自己的意愿去迎合別人,讓別人高興,當(dāng)一個(gè)委曲求全的人,但是根本不可能求全。

談朋友的時(shí)候,那些優(yōu)秀的男孩子追我,我就不敢承認(rèn)人家是欣賞我,所以我連給對(duì)方一個(gè)回應(yīng)都不敢。

然后我發(fā)現(xiàn)自己的這種勁和異性交往的時(shí)候,一開(kāi)始別人都把我當(dāng)成公主,時(shí)間長(zhǎng)了以后別人就拿我不當(dāng)回事。然后還經(jīng)歷了一次失敗的婚姻,后來(lái)再婚有了孩子,我發(fā)現(xiàn)自己原先非常討厭姥姥、媽媽的情緒化,可是那時(shí)候的我卻也控制不住,全部地又發(fā)到我女兒身上,每次發(fā)完脾氣以后我都特別難過(guò),可是我不知道怎么辦,難道這是一個(gè)惡性輪回,難道這個(gè)惡性循環(huán)要一代一代傳下去?

我的孩子就變得膽小、愛(ài)哭,后來(lái)和我非常對(duì)抗。那次婚姻又再次失敗了。

接觸平等思維剛開(kāi)始我是為孩子來(lái)的。后來(lái)聽(tīng)了唐老師的課我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子所有的問(wèn)題都是自己的問(wèn)題,那時(shí)候就用平等思維來(lái)改變自己。

那時(shí)候我覺(jué)得自己已經(jīng)到了一個(gè)非??嗟臓顟B(tài),當(dāng)時(shí)我就想“我一定要改變,這種日子我受夠了!”我就開(kāi)始按照唐老師的方法一點(diǎn)一點(diǎn)地修正自己。

和女兒相處的過(guò)程中做到不去否定孩子,在每個(gè)時(shí)刻都覺(jué)知自己,只有肯定。    

可是在孩子的問(wèn)題上我的改變是不夠的,一到孩子的問(wèn)題上我就懵了,這個(gè)問(wèn)題就是一坨的,我不知道如何著手,于是我就在這個(gè)點(diǎn)上去覺(jué)知,去深挖自己的內(nèi)心,我就想,為什么一到孩子的問(wèn)題我就亂了呢?

后來(lái)就發(fā)現(xiàn)孩子一出現(xiàn)什么狀況,我看到的就不是簡(jiǎn)單的這個(gè)事情,而是想孩子這個(gè)樣子她怎么會(huì)學(xué)習(xí)好?不會(huì)學(xué)習(xí)好她就考不上好大學(xué),她考不上好大學(xué)就找不到好工作,找不到好對(duì)象,她的人生就完了!我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的問(wèn)題已經(jīng)被我心中的恐懼完全地牽引了。

后來(lái)我自己就去打破這個(gè),去把這個(gè)執(zhí)著給破掉,以一顆清靜的心去陪伴孩子,只看到現(xiàn)在怎么能幫助孩子從好到更好就可以了。

真的,無(wú)論現(xiàn)在情況多么的糟糕,只要我們靜下心來(lái)讓自己精進(jìn),打自己的小人,慢慢地修正自己,我們的孩子無(wú)論是一種什么樣的狀態(tài),我們都能把他的心暖過(guò)來(lái),一切都會(huì)好的。


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