改變，從自己開始——平等思維家庭和諧秘訣 改變，從自己開始——家庭和諧的秘密 平等思維唐曾磊 每次看到孩子和家長在我們的幫助下家庭和諧起來，總是特別開心。人生在世，這就是我生命最大的意義。認真閱讀下面的文字，也許每位家長都會從中感受到家庭和諧的喜悅，感悟到家庭和諧的秘密。分享別人的幸福也是一種幸福。 在第二期認真能力訓練營剛剛接近尾聲的時候，我們收到了夏竟桉同學媽媽的來信。 夏竟桉是兩周前來北京參加第一期認真能力訓練營的一位剛剛初三畢業(yè)的同學。夏竟桉媽媽來信的內(nèi)容如下： 去北京參加唐老師的暑期認真能力訓練營回來到現(xiàn)在已有一周了，收獲很大： 一、家庭 去之前，我是對老公與兒子之間常常因生活中隨時發(fā)生的一件小事爭吵不休甚至動粗帶著無奈，因此而去。曾看過唐老師博客上平等思維和諧溝通的三大步驟的視頻——建議家人做到以下三點：1、生氣時停止交流2、發(fā)生矛盾時，雙方先各自檢討自己的錯誤3、每天發(fā)現(xiàn)并表揚對方優(yōu)點及進步點，可是收效甚微，我煩惱，而現(xiàn)在最大變化是當老公與兒子意見不合時，兒子主動停止交流，并告訴爸爸我先不說了，你這么想一定是有你的道理；“唐老師與我談過兩次，我覺得很輕松，像心里石頭落下來一樣，唐老師對我們幫助很大，我想我會銘記”，我相信這是老公一直以來最期望的。兒子先檢討自己的問題在哪里，爸爸驚訝于孩子的變化，心里的冰在慢慢融化，回來后老公與兒子沒有發(fā)生過爭吵，家里氣氛慢慢走向和諧。兒子已經(jīng)走在唐老師平等思維溝通心法課程的道路中，走在不做評判，追求改變的路上了。（這個孩子已經(jīng)在成為自己的光，并開始點亮別人——唐）特別喜歡唐老師的一首詩——《教育者---一朵自己的玫瑰》：教育者是一朵芳香美麗的玫瑰，她不必努力什么，她不需要表現(xiàn)什么，她不用給予什么……受教育者看到她，自然可以觀賞到她的美麗……受教育者跟她呆在一起，自然可以熏染到她的芳香……近玫瑰者，久而必成其香！ 唐老師的家長課：家庭怎么獲得幸福？幸福是讓別人改就能幸福嗎？我的內(nèi)心觸動很大。首先唐老師先叫家長寫如果孩子能改掉什么？如果愛人能改掉什么？那么我就幸福了，我不假思索寫了一條又一條，內(nèi)心充滿了埋怨，完全是不接納的心態(tài)，就像幸福掌握在別人身上；后來唐老師又叫家長寫如果我能幫孩子什么？如果我能幫愛人什么？我就幸福了，短短的幾個問題，使我的心開始顫動，寫完后內(nèi)心卻充滿了慚愧，原來幸福掌握在自己手中，要做到隨順而轉(zhuǎn)就是一種智慧！家和萬事興！ 二、孩子 鄰居（幼兒園院長是看著孩子長大的）知道我們回來了，孩子向她作了八天的匯報，并看了孩子的學習手冊，說：1、寫字有進步，整潔比以前大多了，老師看著舒服了2、并在電話里告訴她自己兒子（同齡，在外學習雅思）竟桉現(xiàn)在自覺在房里看書，根本不受外界影響，變得安靜了，話也少了。最后鄰居也給孩子提了意見，去北京找唐老師是找?guī)椭曳椒?，但實現(xiàn)自己的夢想還要靠自己堅定和堅持的行動。孩子說：“好！我將來要考北京的大學！” 曾想讓孩子找個補習老師或上個補習班，可孩子選擇了自己在家預習高一的數(shù)學和英語，就用基地老師提供的模板，自己靜下心來看書，培養(yǎng)自己認真的能力，碰到疑問上UC、QQ向基地老師請教。是啊，兒子要把被動學習變成主動，這是一個質(zhì)的改變，兒子需要一雙會飛的翅膀，我想也許平等思維學習十步法、三個標準就是兒子學習的翅膀，帶著他在知識的海洋遨游！ 三、自我檢討 針對家長決心書：一、每天發(fā)現(xiàn)孩子進步 我沒有及時表揚和鼓勵，而是寫在日記里 二、控制情緒方面不如孩子（慚愧?。┤?、幫助孩子檢查作業(yè)（與檢查作業(yè)三步法操作有差距）四、發(fā)現(xiàn)問題及時與基地老師溝通，在此由衷地感謝束老師以及其他基地老師，一下子就把我心中的問題解決了，內(nèi)心感到舒坦。面對以上的問題我需要努力,認真對待。 書到用時方恨少，我是在徹底責怪自己。 感謝老公對我娘倆的支持，沒有他我與兒子不可能與唐老師和基地老師結(jié)緣，也不可能接觸《金剛經(jīng)》，明白了“智者畏因，愚者畏果”，要去做智者，每天做正確的原因。 最后，由衷感謝唐老師與基地老師對我們家的幫助，我想認識你們是我們家的福音。 2010年7月25日 竟桉的媽媽 在感嘆于這一家子的執(zhí)行力的同時，也希望大家通過這個家庭在短短半個月所發(fā)生的變化中有所啟發(fā)。 大家心中都會期待著有一個和諧美滿的家庭，而對這個家庭的期待又往往會寄希望于別人。我們會自然地認為，現(xiàn)在的不和諧是因為別人的原因，只要對方做出改善就好了。而在我們每個人期待著對方改變的同時，我們也是對方期待改變的對象。接下來就是相互埋怨、相互要求、相互指責，但是問題依然是問題，不和諧依然是不和諧。沒有問題會因為埋怨而得到解決，也沒有家庭因為指責變得和諧。家庭和諧之道就是：改變，從我做起！ 夏竟桉同學，一個剛剛初三的孩子就是做到了這一點。他瘦高個子，愛說、愛鬧，看到他的時候，嘴似乎總是張開著笑的。在短短的8天當中夏竟桉同學取得了很大的進步，整個人變得更踏實了，學習更努力了，學習的主動性明顯提升，做題目越來越規(guī)范化，題目做錯后，能夠做到先寫錯誤報告，再重做，邏輯思維更加嚴謹，題目的深度明顯加強。 以下是夏竟桉同學的感想： 夏竟桉同學在剛回家的第一個周末已經(jīng)開始參加基地的網(wǎng)絡(luò)UC課程，他已經(jīng)用實際行動讓我們看到他在努力和爸爸媽媽一起做出改善，我們相信他，并預祝他取得更大的進步，預祝他的家庭越來越和諧！